Educador/a en la Junta de Andalucía: 20 plazas de personal laboral fijo

Quién puede presentarse

• Tener nacionalidad española o de un país de la Unión Europea. También pueden participar el cónyuge (si no está separado de derecho) y sus descendientes menores de 21 años o dependientes, las personas amparadas por tratados internacionales de libre circulación de trabajadores, y las personas extranjeras con residencia legal en España.
• Tener 16 años cumplidos y no haber llegado a la edad de jubilación.
• Tener la titulación que exige el Anexo III de las bases para la categoría de Educador/a. Según los datos de la convocatoria es Maestro/a o Grado en Magisterio (el detalle literal está en el Anexo III, que no aparece en el texto disponible).
• Si el título es extranjero, tenerlo convalidado u homologado por el Ministerio de Educación (no hace falta si ya se reconoció la cualificación profesional por normas de la Unión Europea).
• Tener capacidad funcional para el puesto. Solo se acredita con certificado médico si te seleccionan.
• Haber pagado la tasa de inscripción o estar exento de pagarla.
• Para el turno reservado a personas con discapacidad: tener reconocido un grado igual o superior al 33% antes de que acabe el plazo de solicitudes, indicarlo en la solicitud y aportar el certificado.

No puedes si…

• Quien ya sea personal laboral fijo de la Junta de Andalucía en esta misma categoría de Educador/a.
• Quien haya sido separado del servicio de una Administración Pública por expediente disciplinario, o esté inhabilitado por sentencia para empleos o cargos públicos.
• Quien no acredite el pago de la tasa ni la exención dentro del plazo (aunque esto se puede subsanar en el trámite de alegaciones).
• Quien llegue tarde al examen o se presente en una sede distinta a la que fue convocado: queda excluido, porque el llamamiento es único.
• Nadie puede resultar seleccionado en más de una categoría a la vez.

Pruebas

Dificultad estimada: 4/5 — Hay 20 plazas para toda Andalucía, el examen es un test largo de 111 preguntas evaluables con penalización por fallo y un corte alto, y casi la mitad de la nota final son méritos, lo que da mucha ventaja a quien ya lleva años trabajando en la categoría.

Temario

Temario tomado de: Anexo IV.H (Temarios) de la Resolución de 18 de julio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se aprueban las bases y se convocan procesos selectivos para el acceso a la condición de personal laboral fijo en las categorías profesionales de los Grupos I y II (OEP 2022 y 2023) — Categoría Profesional Educador/a (2060). BOJA núm. 141, de 24 de julio de 2025. El temario está en el propio PDF de las bases: el Anexo IV.H de la Resolución de 18 de julio de 2025 (BOJA 141) recoge los 36 temas de la categoría profesional Educador/a (2060), c

1. Tema 1. Legislación básica. Conceptualización del término necesidades específicas de apoyo educativo. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Ley de Educación de Andalucía.
2. Tema 2. Reglamentos orgánicos de centros. Decreto 328/2010, de 13 de julio (escuelas infantiles de segundo grado, colegios de educación primaria, colegios de educación infantil y primaria y centros públicos específicos de educación especial). Decreto 327/2010, de 13 de julio (Institutos de Educación Secundaria).
3. Tema 3. Programación educativa. Los objetivos en educación: planteamientos generales. Programación por objetivos: contenidos y tipología. Metodología. La evaluación educativa.
4. Tema 4. Acción tutorial. Concepto de tutoría y plan de acción tutorial. Las personas tutoras. Evaluación de la acción tutorial.
5. Tema 5. Técnicas de modificación de conducta. Fundamentación teórica. Procedimiento de puesta en funcionamiento de programas de modificación de conducta.
6. Tema 6. La observación educativa. La observación como método evaluativo. Tipología de la observación. El informe educativo. Diversos tipos de informe. Objetivos, método, resultados y conclusión.
7. Tema 7. Las alteraciones del lenguaje oral. Evaluación de las disfunciones en el lenguaje verbal. Intervención en las alteraciones del lenguaje verbal.
8. Tema 8. La lectura y escritura: procesos y dificultades en su adquisición. Conceptos básicos. Fases en la adquisición de la lectoescritura. Los métodos de enseñanza. Pruebas generales de lectoescritura. Intervención en los trastornos del lenguaje escrito.
9. Tema 9. Necesidades específicas de apoyo educativo. Necesidades educativas especiales. Trastorno grave de conducta. Dificultades de aprendizaje. Trastorno con Déficit de Atención con/sin Hiperactividad. Altas capacidades intelectuales.
10. Tema 10. El alumnado con discapacidad auditiva. Aspectos diferenciales del desarrollo y necesidades educativas especiales. Escolarización, adaptaciones del currículo y recursos de apoyo. Colaboración con otras entidades y organismos especializados. Tecnologías de ayuda.
11. Tema 11. El alumnado con discapacidad visual. Aspectos diferenciales del desarrollo y necesidades educativas especiales. Escolarización, adaptaciones del currículo y recursos de apoyo. Colaboración con otras entidades y organismos especializados. Programas de orientación y movilidad. Tecnologías de ayuda.
12. Tema 12. El alumnado con discapacidad motriz. Aspectos diferenciales del desarrollo y necesidades educativas especiales. Escolarización, adaptaciones del currículo y recursos de apoyo. Colaboración con otras entidades y organismos especializados. Tecnologías de ayuda.
13. Tema 13. El alumnado con discapacidad intelectual. Aspectos diferenciales del desarrollo y necesidades educativas especiales. Escolarización, adaptaciones del currículo y recursos de apoyo. Tecnologías de ayuda.
14. Tema 14. El alumnado con trastornos del espectro autista. Aspectos diferenciales del desarrollo y necesidades educativas especiales. Escolarización, adaptaciones del currículo y recursos de apoyo. Tecnologías de ayuda. Colaboración con otras entidades y organismos especializados. Características generales de los principales modelos para la organización de la respuesta educativa.
15. Tema 15. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico desde la edad infantil hasta las etapas de escolarización obligatoria. Principales teorías del desarrollo cognoscitivo. Etapas del desarrollo cognoscitivo.
16. Tema 16. Desarrollo emocional. Concepto de emoción. La expresión emocional en bebés. El desarrollo de la comprensión emocional en la educación infantil y en las fases educativas obligatorias. Emociones y adolescencia.
17. Tema 17. Desarrollo del apego. La formación del vínculo afectivo. Problemas específicos de una inadecuada configuración del apego.
18. Tema 18. Estimulación temprana. Funciones de la estimulación temprana. Áreas de intervención en la estimulación. Elaboración de los programas de estimulación temprana.
19. Tema 19. El juego como medio de aprendizaje. Teorías del juego. Tipos de juegos: conceptos generales. La intervención del educador en el juego.
20. Tema 20. Las drogas. Legislación básica. Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones. La prevención de la drogodependencia. Los centros provinciales de drogodependencias.
21. Tema 21. El niño y la niña infractores. Legislación básica. Características específicas de la población objeto de atención. El programa de intervención educativa en el centro. Medidas alternativas al internamiento.
22. Tema 22. Conflicto y la agresión. Teorías del conflicto y de la agresión. La socialización como factor importante en la adquisición de conductas agresivas.
23. Tema 23. Habilidades sociales. La evaluación de las habilidades sociales. El entrenamiento en las habilidades.
24. Tema 24. Protección de menores: legislación básica. El maltrato infantil y el abuso sexual. Programas de información y prevención del abuso sexual.
25. Tema 25. Programación y planificación en el acogimiento residencial. Programación de la vida cotidiana. Concepto de calidad en el ámbito educativo. Instrumentos generales para la acción educativa. La evaluación del menor. Evaluación del programa de acogimiento residencial.
26. Tema 26. La comunicación con el menor y otras técnicas educativas. Los elementos de la comunicación verbal. La crítica y la alabanza: su uso educativo.
27. Tema 27. El duelo. Concepto del duelo. Descripción de cada una de las fases del proceso de duelo. Metodología y plan de trabajo ante el duelo. Resolución del duelo y procesos de cierre.
28. Tema 28. La dinámica de grupo. Concepto, características y clases de grupos. La comunicación y la participación en el grupo. El papel del animador y sus características. Las técnicas grupales.
29. Tema 29. Educación en valores. Pedagogía del valor. Igualdad y tolerancia. Educación para la paz. Educación ambiental.
30. Tema 30. Educación afectiva y sexual. La psicoafectividad y la autoestima. Definición de educación sexual. Proyectos de educación sexual y afectiva.
31. Tema 31. Programas de intervención con adolescentes en acogimiento residencial.
32. Tema 32. Diversidad cultural: la población inmigrante no acompañada. Legislación sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social.
33. Tema 33. Conceptos generales sobre igualdad de género en Andalucía. Conceptos: género, discriminación, desigualdad, acción positiva, roles y estereotipos. Discriminación por razón de sexo: directa e indirecta, discriminación salarial. Acoso por razón de sexo. Discriminación en la publicidad y lenguaje sexista. Igualdad entre mujeres y hombres: igualdad de derechos, de trato y de oportunidades.
34. Tema 34. Normativa sobre igualdad. La igualdad de género en la Constitución y en el Estatuto de Autonomía para Andalucía. Normativa andaluza en materia de igualdad de género y de medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género.
35. Tema 35. Transversalidad de género. Concepto de mainstreaming: enfoque integrado de género en las políticas públicas. La unidad de igualdad de género: funciones. Pertinencia e impacto de género en la normativa: conceptos y objetivos. Comisión de Impacto de Género en los presupuestos públicos de la Comunidad Autónoma: objeto y competencias.
36. Tema 36. Violencia de género. Concepto y tipos de violencia hacia las mujeres. Prevención y protección integral. Recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Temario completo (36 temas) →

Documento oficial del temario

Cómo presentar la solicitud

Plazo: Diez días hábiles contados desde el día siguiente a la publicación en el BOJA, es decir del 25 de julio al 7 de agosto de 2025. Ya está cerrado.

1. Solo se podía hacer por internet. No se admitían solicitudes en papel ni en registro presencial.
2. Entrar en la Sede Electrónica de la Junta de Andalucía (https://juntadeandalucia.es/servicios/sede.html) o directamente en https://lajunta.es/oepsolicitudes.
3. Identificarse con certificado digital. Desde dentro de la red de la Junta también valía usuario y clave.
4. Rellenar el formulario oficial (Anexo I), que es de uso obligatorio, y marcar el turno: general o cupo de discapacidad. Solo se puede elegir un turno por categoría.
5. Pagar la tasa en el mismo momento de presentar la solicitud, por internet, con el modelo 046. Se aplica automáticamente un descuento del 10% (mínimo 3 euros de descuento).
6. Adjuntar la documentación que corresponda: certificado de discapacidad, informe técnico si pides adaptación del examen, justificante del pago o de la exención, y certificado de familia numerosa si la alegas.
7. Guardar el justificante de presentación que genera el sistema: es la prueba de que presentaste la solicitud en plazo y te lo pedirán en trámites posteriores.
8. Se podía presentar una solicitud nueva dentro del plazo; en ese caso la anterior quedaba sin efecto. Pasado el plazo ya no se puede cambiar nada.

Tasa: El importe concreto de la categoría de Educador/a está en el Anexo III y no aparece en el texto disponible (para las categorías del Grupo I que sí se ven, la tasa es de 46,46 euros). Se paga con el modelo 046 y se descuenta automáticamente un 10% al presentar la solicitud por internet, con un descuento mínimo de 3 euros. Están exentos de pagar: miembros de familia numerosa general o especial, víctimas del terrorismo, víctimas de violencia de género o doméstica, personas con discapacidad del 33% o más, y beneficiarios del Ingreso Mínimo Vital o de la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía.

Documentación

• ['Al presentar la solicitud: justificante del pago de la tasa (modelo 046) o documento que acredite la exención.']
• Al presentar la solicitud, si vas por el cupo de discapacidad: certificado en vigor de la condición y grado de discapacidad, o resolución en vigor del Instituto Nacional de la Seguridad Social.
• Al presentar la solicitud, si pides más tiempo o medios adaptados para el examen: informe técnico en vigor del órgano competente que relacione tu discapacidad con la adaptación que pides.
• Al presentar la solicitud, si alegas familia numerosa: certificado oficial en vigor.
• Para los méritos, en el plazo de autobaremo: contratos de trabajo con la categoría profesional, informe de vida laboral si la experiencia es de fuera de la Junta, certificado de antigüedad de la Administración correspondiente, títulos o certificados de los cursos con horas y entidad, y el título académico.
• Si te seleccionan, junto con la petición de destino: declaración responsable de no haber sido separado del servicio ni estar inhabilitado, certificado médico de capacidad funcional, título académico oficial y, para puestos con contacto habitual con menores, certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales.
• Si el documento lo expide un órgano de la Junta de Andalucía, no hace falta aportarlo siempre que no te opongas a que lo comprueben ellos. Si lo expide otra Administración, hay que aportarlo sin excepción.

Ir a la solicitud

Fechas clave

• Publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA núm. 141): 24 de julio de 2025
• Plazo para presentar la solicitud y pagar la tasa: Del 25 de julio al 7 de agosto de 2025
• Examen de la fase de oposición, en Sevilla: Las bases solo dicen que no se celebraría antes del 1 de septiembre de 2025; la fecha y hora exactas se publicaron con la lista definitiva de admitidos
• Apertura del plazo para presentar el autobaremo de méritos y los documentos que los acreditan (Resolución de 20 de noviembre de 2025 del IAAP): Publicada el 1 de diciembre de 2025; el plazo era de diez días hábiles
• Oferta de plazas para pedir destino y aportar documentación (Resolución de 10 de abril de 2026): Publicada el 15 de abril de 2026; el plazo era de diez días hábiles
• Relación definitiva de personas seleccionadas con los destinos adjudicados (Resolución de 15 de mayo de 2026): Publicada el 20 de mayo de 2026
• Contratación como personal laboral fijo y adjudicación de destino provisional (Resolución de 28 de agosto de 2026): Publicada el 7 de septiembre de 2026

Consejos para este proceso

• La experiencia manda: hasta 54 de los 89 puntos del concurso vienen del tiempo trabajado, y el día trabajado como Educador/a en el Convenio del personal laboral de la Junta vale el doble que el trabajado fuera. Si vienes de fuera, el examen es donde tienes que sacar diferencia.
• Calcula bien si contestas a ciegas: cada fallo resta un quinto de punto y el corte es alto (54,40 de 109). En preguntas donde no puedas descartar al menos dos opciones, suele salir mejor dejarlo en blanco.
• Prepara la carpeta de méritos antes de conocer la nota: contratos con la categoría, vida laboral, certificado de antigüedad y los diez mejores cursos. El plazo de autobaremo es de solo diez días hábiles y lo que no entregues ahí no se valora luego.
• Sé realista al rellenar el autobaremo, pero no te quedes corto: el tribunal no puede darte más puntos de los que tú te pongas en cada apartado, aunque sí puede bajártelos.
• Todo es electrónico y obligatorio: ten el certificado digital instalado y probado antes de empezar, y guarda el justificante de presentación.

Seguimiento del proceso

• 7 sep 2026
  Aprobados y nombramientos

  Resolución de 28 de agosto de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se acuerda la contratación de personal laboral fijo y la adjudicación de destino provisional conforme a la base undécima de la Resolución de 18 de julio de 2025

  Documento oficial
• 20 may 2026
  Aprobados y nombramientos

  Resolución de 15 de mayo de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se aprueban las relaciones definitivas con las personas seleccionadas y expresión de los destinos adjudicados en el concurso-oposición para el acceso a la condición de personal laboral fijo en las categorías profesionales de Educador/a y Educador/a de Centros Sociales del Grupo II, correspondiente a las Ofertas de Empleo Público en la Administración General de la Junta de Andalucía para los años 2022 y 2023.

  Documento oficial
• 15 abr 2026
  Aprobados y nombramientos

  Resolución de 10 de abril de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se ofertan plazas para que las personas seleccionadas y aquellas que integran la relación complementaria realicen petición de destino y aporten la documentación preceptiva en relación al proceso selectivo para el acceso a la condición de personal laboral fijo, por el sistema de concurso-oposición, en la categoría profesional de Educador/a del Grupo II, convocada por Resolución de 18 de julio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública

  Documento oficial
• 1 dic 2025
  Aprobados y nombramientos

  Resolución de 20 de noviembre de 2025, del Instituto Andaluz de Administración Pública, por la que se abre plazo para que las personas aspirantes que han superado la fase de oposición del proceso selectivo para el acceso a la condición de personal laboral fijo, por el sistema de concurso-oposición, en la categoría profesional de Educador/a del Grupo II (2060), correspondiente a la Oferta de Empleo Público 2022, presenten el autobaremo de sus méritos y documentación acreditativa

  Documento oficial
• 24 jul 2025
  Convocatoria publicada

  Resolución de 18 de julio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se aprueban las bases y se convocan, por el sistema de concurso-oposición, procesos selectivos para el acceso a la condición de personal laboral fijo en las categorías profesionales de los Grupos I y II, en el ámbito de la Administración General de la Junta de Andalucía, correspondientes a las Ofertas de Empleo Público 2022 y 2023

  BOLETÍN OFICIAL DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA