Especialista de atención sociosanitaria — Cuerpo de especialistas de atención sociosanitaria, educación especial y cuidados auxiliares de enfermería, escala educación especial,

Temario

Temario de la convocatoria anterior del mismo cuerpo y organismo; compruébalo con las bases actuales.

1. PARTE GENERAL (12 temas, comunes a todas las convocatorias C1 de la orden)
2. A. Constitución — 1. La Constitución Española de 1978: Título Preliminar; Título I, De los derechos y deberes fundamentales.
3. 2. La Constitución Española de 1978: Título IV, Del Gobierno y de la Administración; Título V, De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.
4. B. Organización de la Comunitat Valenciana — 3. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana: Títulos I, II, III y IV.
5. 4. La Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell: Título I, Del President de la Generalitat; Título II, Del Consell (Capítulos I, II, III y VI); Título III, De las relaciones entre el Consell y Les Corts.
6. 5. La Ley 5/1983, del Consell: Título II, Capítulos IV y V; Título IV, De la Administración Pública de la Generalitat; Título V, De la responsabilidad de los miembros del Consell y de la Administración Pública de la Generalitat.
7. C. Derecho administrativo — 6. La Ley 40/2015, de régimen jurídico del sector público: Título preliminar, Capítulos I y II.
8. 7. La Ley 39/2015, del procedimiento administrativo común: Título preliminar; Título I; Título II; Título III.
9. 8. La Ley 39/2015, del procedimiento administrativo común: Título IV, De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común.
10. D. Función pública — 9. La Ley 4/2021, de 16 de abril, de la Función Pública Valenciana: Títulos I, III, V y VI.
11. 10. El Decreto 42/2019, de 22 de marzo, del Consell, de regulación de las condiciones de trabajo del personal funcionario de la Administración de la Generalitat.
12. 11. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulo I y Capítulo III.
13. E. Materias transversales — 12. Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres (Título preliminar y Título I); Ley 9/2003 de la Generalitat para la igualdad de mujeres y hombres; Ley 4/2023 para la igualdad real y efectiva de las personas trans y garantía de derechos LGTBI (deber de protección; medidas en el ámbito administrativo); Ley Orgánica 1/2004 de medidas de protección integral contra la violencia de género (Título preliminar).
14. PARTE ESPECIAL — Convocatoria 64/26, escala de educación especial (20 temas)
15. 1. Derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social. Ley 11/2003, de 10 de abril, sobre el Estatuto de las personas con discapacidad. Ley 26/2011, de 1 de agosto, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Real decreto legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.
16. 2. Los derechos de la infancia y la adolescencia. La protección integral de la infancia y la adolescencia en la Comunitat Valenciana. Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la infancia y la adolescencia.
17. 3. El sistema educativo. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. La organización y el funcionamiento de los centros educativos públicos de enseñanza no universitaria de la Comunitat Valenciana.
18. 4. De la integración escolar a la inclusión educativa. Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano.
19. 5. Detección de barreras e identificación de necesidades educativas del alumnado. Respuesta educativa para la inclusión. La escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales. Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
20. 6. Plan de actuación personalizado (PAP). Participación de la educadora o educador de educación especial en el desarrollo de las medidas educativas propuestas por el equipo educativo. Informes y memoria de las actividades realizadas.
21. 7. El educador o educadora especial como miembro de los equipos y departamentos de orientación. Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, de organización de la orientación educativa y profesional. Colaboración y coordinación con la tutora o tutor, con el equipo educativo y con las familias del alumnado con necesidades educativas especiales.
22. 8. Características y necesidades educativas del alumnado con discapacidad motora. La atención de la educadora o educador de educación especial a este alumnado.
23. 9. Características y necesidades educativas del alumnado con discapacidad sensorial. La atención de la educadora o educador de educación especial a este alumnado.
24. 10. Características y necesidades educativas del alumnado con trastornos del espectro del autismo. La atención de la educadora o educador de educación especial a este alumnado.
25. 11. Características y necesidades educativas del alumnado con discapacidad intelectual. La atención de la educadora o educador de educación especial a este alumnado.
26. 12. Características y necesidades educativas del alumnado con trastornos graves de conducta. Intervención en la aplicación de programas específicos. La observación de conductas y los diferentes instrumentos de recogida de datos.
27. 13. El desarrollo de la comunicación. Habilidades de comunicación del alumnado con necesidades educativas especiales. Principales sistemas de la comunicación aumentativa y alternativa.
28. 14. Productos de apoyo para el alumnado con necesidades educativas especiales.
29. 15. Intervención de la educadora o educador de educación especial en la aplicación de programas específicos de autonomía personal. Programas relacionados con los hábitos de alimentación, con el control de esfínteres y en programas de higiene y aseo personal.
30. 16. Desarrollo de la autonomía social. Habilidades básicas de interacción social del alumnado con necesidades educativas especiales. Intervención en la aplicación de programas específicos de autonomía social.
31. 17. El papel de la educadora o educador de educación especial en los desplazamientos necesarios del alumnado con necesidades educativas especiales. Seguimiento de las tareas de higiene y de alimentación en los periodos de ocio, tiempo libre y comedor. Participación en las actividades complementarias y extraescolares.
32. 18. Transición en la vida adulta del alumnado con necesidades educativas especiales. Intervención en los programas de transición en la vida adulta de este alumnado.
33. 19. Técnicas de prevención de accidentes y primeros auxilios al alumnado con necesidades educativas especiales. Conocimiento de las curas auxiliares. Medidas higiénicas de carácter general.
34. 20. Riesgos laborales. Medidas y actividades de prevención. La seguridad y la salud de las educadoras y educadores de educación especial en los centros educativos.

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Seguimiento del proceso

• 5 mar 2026
  Convocatoria publicada

  RESOLUCIÓN de 25 de febrero de 2026, de la Dirección General de Función Pública, por la que se convoca una bolsa de empleo temporal para el nombramiento de personal funcionario interino y/o nombramiento provisional por mejora de empleo del cuerpo de especialistas de atención sociosanitaria, educación especial y cuidados auxiliares de enfermería, escala educación especial, C1-04-03, correspondiente a las ofertas públicas de empleo de 2020 y 2021 para personal de la Administración de la Generalitat (bolsa 805-B).

  DIARI OFICIAL DE LA COMUNITAT VALENCIANA