Médico/a laboral fijo en la Junta de Andalucía: 19 plazas y 4 adicionales

Quién puede presentarse

• Tener la nacionalidad española o de un país de la Unión Europea. También pueden participar el cónyuge (si no está separado de derecho) y los descendientes propios o del cónyuge que vivan a su cargo y sean menores de 21 años o dependientes, sea cual sea su nacionalidad.
• Personas incluidas en tratados internacionales de la UE ratificados por España con libre circulación de trabajadores.
• Personas extranjeras que no estén en los casos anteriores pero tengan residencia legal en España.
• Tener 16 años cumplidos y no haber llegado a la edad de jubilación.
• Tener la Licenciatura en Medicina o el Grado en Medicina. Si el título es extranjero, hay que acreditar la convalidación u homologación del Ministerio de Educación (no hace falta si ya tienes reconocida la cualificación profesional por normativa europea).
• Estar en condiciones físicas y psíquicas de hacer el trabajo. Esto solo se demuestra con certificado médico si te seleccionan.
• Haber pagado la tasa de inscripción o acreditar que estás exento.
• Los requisitos debían cumplirse el último día de plazo (7 de agosto de 2025) y mantenerse hasta la incorporación al puesto.

No puedes si…

• Quien ya sea personal laboral fijo de la Junta de Andalucía en la categoría de Médico/a.
• Quien haya sido separado del servicio de una Administración Pública por expediente disciplinario, o esté inhabilitado por sentencia judicial para empleos o cargos públicos en funciones parecidas.
• Si eres de otro país, quien esté inhabilitado o sancionado de forma equivalente en su Estado.
• No se puede figurar como seleccionado en más de una categoría profesional a la vez.
• Por cada categoría solo se puede elegir un turno: general o cupo de discapacidad.
• En la valoración de méritos no cuentan los servicios prestados como funcionario de carrera, interino o eventual, ni los contratos civiles, mercantiles, administrativos o de colaboración social.

Pruebas

Dificultad estimada: 4/5 — Son pocas plazas para un grupo A1 que exige la carrera de Medicina, con un test de 113 preguntas que penaliza los fallos y un corte alto (54,40 de 109), y encima la mitad de la nota depende de la experiencia previa, lo que deja en desventaja a quien no haya trabajado ya en la Administración.

Temario

Temario tomado de: Anexo IV. Temarios, apartado IV.B. Categoría Profesional Médico/a (1041) — Resolución de 18 de julio de 2025 de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se convocan pruebas selectivas de personal laboral fijo (BOJA núm. 141, de 24 de julio de 2025). El Anexo IV (Temarios) está en el propio PDF de las bases del BOJA núm. 141 de 24/07/2025, páginas 10379/23 y siguientes; el apartado IV.B corresponde a la categoría profesional Médico/a (código 1041) y consta de 44 temas.

1. Tema 1. Atención a Personas con Discapacidad en Andalucía. Servicios y prestaciones para personas con discapacidad. Los Centros de Valoración y Orientación de personas con discapacidad de Andalucía. El papel del personal médico en los Equipos de Valoración y Orientación. El III Plan de Atención Integral para las Personas con Discapacidad en Andalucía.
2. Tema 2. Introducción a la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Procedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de discapacidad adaptado a la CIF-OMS/2001. Consideraciones generales para la evaluación del funcionamiento y de la discapacidad. Baremos que conforman la evaluación de los cuatro constructos de funcionamiento y de la discapacidad. Graduación de la discapacidad. Clases de discapacidad. Grado final de discapacidad de la persona.
3. Tema 3. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP): Principios y reglas generales (primer nivel y segundo nivel). Baremo de evaluación de limitaciones de la actividad (BLA): primer y segundo nivel. Baremo de evaluación de las restricciones en la participación (BRP-QD): primer y segundo nivel. Baremo de evaluación de las barreras ambientales (BFCA): primer y segundo nivel.
4. Tema 4. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 1 (Funciones Mentales y estructuras del sistema nervioso): Deficiencia intelectual, Trastornos del neurodesarrollo y Trastornos del comportamiento y las emociones de inicio en la infancia y adolescencia (Capítulo 1).
5. Tema 5. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 1 (Funciones Mentales y estructuras del sistema nervioso): Otros trastornos mentales y del comportamiento (Capítulo 2). Sistema Nervioso Central y Periférico (Capítulo 3).
6. Tema 6. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 2 (Funciones sensoriales y dolor, estructuras del ojo, el oído y estructuras relacionadas): Sistema visual (Capítulo 4). Sistema auditivo, vestibular, nariz y garganta (Capítulo 5).
7. Tema 7. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 2 (Funciones sensoriales y dolor, estructuras del ojo, el oído y estructuras relacionadas): Deficiencia relacionada con el dolor (Capítulo 6).
8. Tema 8. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 3 (Funciones y estructuras involucradas en el lenguaje, la voz y el habla): El lenguaje, la voz y el habla (Capítulo 7).
9. Tema 9. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 4 (Funciones y estructuras de los sistemas cardiovascular, hematológico, inmunológico y respiratorio): Sistema cardiovascular (Capítulo 8).
10. Tema 10. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 4 (Funciones y estructuras de los sistemas cardiovascular, hematológico, inmunológico y respiratorio): Sistema hematológico e inmunológico (Capítulo 9).
11. Tema 11. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 4 (Funciones y estructuras de los sistemas cardiovascular, hematológico, inmunológico y respiratorio): Sistema respiratorio (Capítulo 10).
12. Tema 12. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 5 (Funciones y estructuras de los sistemas digestivo, metabólico y endocrino): Sistema digestivo (Capítulo 11).
13. Tema 13. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 5 (Funciones y estructuras de los sistemas digestivo, metabólico y endocrino): Sistema metabólico y endocrino (Capítulo 12).
14. Tema 14. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 5 (Funciones y estructuras de los sistemas digestivo, metabólico y endocrino): Neoplasias (Capítulo 13).
15. Tema 15. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 6 (Funciones y estructuras genitourinarias y reproductoras): Sistema genitourinario (Capítulo 14).
16. Tema 16. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 7 (Funciones y estructuras neuromusculoesqueléticas y relacionadas con el movimiento): Extremidades superiores (Capítulo 15). Extremidades inferiores (Capítulo 16). Columna y pelvis (Capítulo 17).
17. Tema 17. Baremo de evaluación de la deficiencia global de la persona (BDGP) – Dominio 8 (Funciones y estructuras de la piel): Piel y estructuras relacionadas (Capítulo 18).
18. Tema 18. Procedimiento de concesión de la tarjeta de aparcamiento de vehículos para personas con movilidad reducida. Valoración de la existencia de graves dificultades de movilidad para utilizar transportes colectivos.
19. Tema 19. Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia. Grados y niveles de dependencia. Catálogo de prestaciones para personas en situación de dependencia. Valoración de la necesidad del concurso de tercera persona para realizar los actos esenciales de la vida diaria.
20. Tema 20. El Servicio de Atención Residencial para personas con discapacidad y personas mayores en situación de dependencia. Tipología de Centros. La calidad de vida de las personas usuarias de estos servicios.
21. Tema 21. El envejecimiento como problema de salud: aspectos generales y situación actual en Andalucía. Los servicios y programas específicos dirigidos a las personas mayores: atención a la dependencia y fomento del envejecimiento activo. Los Centros y Servicios de atención y protección a personas mayores.
22. Tema 22. Criterios generales para la adaptación de tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al empleo público de personas con discapacidad. Normas técnicas para la accesibilidad y la eliminación de barreras arquitectónicas, urbanísticas y en el transporte en Andalucía. Accesibilidad Universal. Pacto Andaluz por la Accesibilidad.
23. Tema 23. El programa de salud mental en Andalucía. La coordinación entre los servicios sociales y los servicios sanitarios. Programas y recursos específicos para la infancia y adolescencia.
24. Tema 24. El Sistema Educativo. Los Centros Educativos: organización y funcionamiento. Etapas y niveles educativos. Los órganos de gobierno y de participación en los centros escolares. La zona educativa. Concepto de currículo. La educación para la salud desde los elementos del currículo.
25. Tema 25. El Equipo de Orientación Educativa: componentes del Equipo. El trabajo multidisciplinar en la Orientación. Funciones del personal médico en el Equipo de Orientación. El Plan Provincial de Orientación. El Plan Anual de trabajo.
26. Tema 26. La promoción de la salud en el sistema educativo: Concepto, objetivos y metodología. Análisis de salud de la población infantil y adolescente en Andalucía: Estudios y encuestas de salud. La promoción de la salud desde los elementos del currículo. Red de Escuelas Promotoras de Salud.
27. Tema 27. La Educación para la Salud en Educación Infantil y Primaria dentro del Plan de Orientación y Acción Tutorial: objetivos, elementos y programación de actividades.
28. Tema 28. La Educación para la Salud en Educación Secundaria dentro del Plan de Orientación y Acción Tutorial: programación de actividades. Los Departamentos de Orientación.
29. Tema 29. Educar en estilos de vida saludable: objetivos, contenidos, procedimientos, metodología y actividades. Funciones del Equipo de Orientación Educativa en la puesta en marcha y desarrollo del programa de promoción de Hábitos de Vida Saludable. Estrategias de intervención en la escuela: la comunicación, flexibilidad y accesibilidad.
30. Tema 30. La educación en valores y transversalidad: la salud como valor. Los valores dentro del currículo educativo.
31. Tema 31. Atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas: asesoramiento al proceso educativo; medidas de flexibilización, seguimiento y prevención de factores de riesgo. Atención educativa a domicilio y Aulas Hospitalarias.
32. Tema 32. Detección, valoración y seguimiento del alumnado con problemas de salud que repercutan en el desarrollo y aprendizaje. Valoración y seguimiento al alumnado de alto riesgo.
33. Tema 33. La atención al alumnado que presenta Necesidades Educativas Especiales. Normativa, principios y organización. El personal médico escolar ante el alumnado que presenta necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad física, psíquica, cognitiva y sensorial.
34. Tema 34. El personal médico escolar en los Centros Específicos de Educación Especial. Intervención en el ámbito de las necesidades educativas especiales y colaboración en el desarrollo del Plan de Orientación y Acción Tutorial.
35. Tema 35. El personal médico escolar en la orientación a familias que se incorporan por primera vez al sistema educativo. Asesoramiento e información a familias en el desarrollo y promoción de conductas saludables durante todo el proceso educativo del alumnado.
36. Tema 36. Programa CIMA: Promoción de hábitos de vida saludable en Educación Infantil y Primaria: a) Neuroeducación; b) Educación emocional; c) Alimentación saludable; d) Actividad Física y deporte; e) Sueño saludable y autocuidado; f) Ocio saludable y seguro; g) Educación vial. La coordinación con el Departamento de Orientación. Colaboración en otros programas institucionales.
37. Tema 37. Programa CIMA: Promoción de hábitos de vida saludable en Educación Secundaria: a) Neuroeducación; b) Educación emocional; c) Actividad Física y deporte; d) Educación afectivo-sexual; e) Higiene digital; f) Ocio saludable y seguro. La coordinación con el Departamento de Orientación. Colaboración en otros programas institucionales.
38. Tema 38. Programa de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria, anorexia, bulimia, ortorexia y otros: factores predisponentes, precipitantes, perpetuantes, perfil de la persona anoréxica. Pronóstico. Actuaciones y claves educativas. Estrategias de intervención.
39. Tema 39. Conceptos básicos de las Adicciones. Factores de riesgo y factores de protección: su clasificación. Sustancias: alcohol, tabaco, cánnabis, otras drogas. Adicciones sin sustancias. Estrategias de prevención: universal, selectiva e indicada. El personal médico escolar ante el consumo de sustancias y las conductas adictivas. Características de la etapa adolescente. Dinámicas de grupo. Intervención con el profesorado, alumnado y familias.
40. Tema 40. El personal médico escolar en la prevención, detección, seguimiento y derivación en casos de maltrato infantil y prevención de la violencia de género.
41. Tema 41. Conceptos generales: género, discriminación, desigualdad, acción positiva, roles y estereotipos. Discriminación por razón de sexo: discriminación directa e indirecta, discriminación salarial. Acoso por razón de sexo. Discriminación en la publicidad y lenguaje sexista. Igualdad entre mujeres y hombres, igualdad de derechos, de trato y de oportunidades.
42. Tema 42. Normativa sobre igualdad. La igualdad de género en la Constitución y en el Estatuto de Autonomía para Andalucía. Normativa para la promoción de la igualdad de género y para la prevención y protección integral contra la violencia de género en Andalucía.
43. Tema 43. Transversalidad de Género. Concepto de Mainstreaming: Enfoque integrado de Género en las Políticas Públicas. La Unidad de Igualdad y Género: Funciones. Pertinencia e Impacto de Género en la Normativa: conceptos y objetivos. Comisión de Impacto de Género en los Presupuestos Públicos de la Comunidad Autónoma: objeto y competencias.
44. Tema 44. Violencia de género. Concepto y tipos de violencia hacia las mujeres. Prevención y protección integral. Recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Temario completo (44 temas) →

Documento oficial del temario

Cómo presentar la solicitud

Plazo: Diez días hábiles desde el día siguiente a la publicación en el BOJA, es decir, del 25 de julio al 7 de agosto de 2025. Cerrado.

1. La solicitud era solo por internet: no se admitía en papel ni en registro presencial.
2. Entrar en la Sede Electrónica de la Junta de Andalucía (https://juntadeandalucia.es/servicios/sede.html) o directamente en https://lajunta.es/oepsolicitudes.
3. Identificarse con certificado digital. Desde dentro de la red corporativa de la Junta también valía usuario y clave privada.
4. Rellenar el formulario oficial (Anexo I), que es obligatorio, dirigido a la Dirección del Instituto Andaluz de Administración Pública.
5. Marcar el turno por el que te presentas: general o cupo de personas con discapacidad. Si no marcas nada, se entiende que vas por el turno general.
6. Si lo necesitas, pedir en ese mismo apartado la adaptación de tiempo o de medios para el examen, adjuntando informe técnico en vigor.
7. Pagar la tasa junto con la presentación electrónica y anotar en la solicitud el código numérico del impreso 046 de autoliquidación (el número que va encima del código de barras, espacio 01).
8. Guardar el justificante de recepción que genera el sistema: es la prueba de que presentaste bien la solicitud y se pide para trámites posteriores.
9. Se puede presentar una solicitud nueva dentro del plazo, y entonces la anterior queda sin efecto. Pasado el plazo ya no se puede cambiar nada.

Tasa: 46,46 euros. Al pagar junto con la solicitud electrónica se descuenta automáticamente una bonificación del 10% (con un mínimo de 3 euros de descuento), es decir, unos 41,81 euros. Están exentos de pagar: miembros de familias numerosas de categoría general y especial; víctimas del terrorismo y las personas del artículo 3.a) de la Ley 10/2010; víctimas de violencia de género o doméstica en los términos que fija la base quinta; personas con discapacidad del 33% o más; y beneficiarios del ingreso mínimo vital o de la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía. La condición debía cumplirse en la fecha del pago de la tasa.

Documentación

• Con la solicitud: justificante del pago de la tasa (código del impreso 046) o documento en vigor que acredite la exención.
• Con la solicitud, si vas por el cupo de discapacidad: certificado en vigor de discapacidad del 33% o más, o resolución del INSS. Si lo emitió un órgano de la Junta de Andalucía, no hace falta aportarlo salvo que te opongas a que lo consulten.
• Con la solicitud, si pides adaptación del examen: informe técnico en vigor del órgano competente que relacione tu discapacidad con la adaptación que pides.
• Con la solicitud, si alegas familia numerosa para no pagar tasa: certificado oficial en vigor (mismo criterio de consulta electrónica si lo emitió la Junta).
• En el plazo de autobaremo, para los méritos: contratos de trabajo con la categoría profesional y, si la experiencia es de fuera del Convenio del personal laboral de la Junta, informe de vida laboral; certificado de antigüedad de la Administración correspondiente; títulos o certificados de los cursos con entidad organizadora, horas y prueba de aptitud si la hubo; y el título académico si alegas titulación. Todo ordenado, numerado y asociado a cada mérito.
• Al pedir destino, si te seleccionan: declaración responsable de no estar separado del servicio ni inhabilitado; certificado médico de capacidad funcional (modelo del Consejo General de la Organización Médica Colegial, o de tu médico de familia del SAS en modelo DIRAYA, o de facultativo del Sistema Nacional de Salud); título académico oficial en copia electrónica auténtica o consulta de títulos universitarios del Ministerio; y, si el puesto tiene la característica «contacto habitual con menores», certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales o consentimiento para consultarlo más declaración responsable.
• Si tienes discapacidad del 33% o más y te seleccionan: certificado en vigor que acredite tu aptitud para las funciones de la plaza.

Ir a la solicitud

Fechas clave

• Publicación de la convocatoria y las bases en el BOJA núm. 141: 24 de julio de 2025
• Plazo para presentar la solicitud y pagar la tasa: Del 25 de julio al 7 de agosto de 2025
• Examen de la fase de oposición, en Sevilla: Las bases solo dicen que no se celebraría antes del 1 de septiembre de 2025; la fecha y hora exactas se fijaron en la resolución de listas definitivas de admitidos
• Apertura del plazo para presentar el autobaremo de méritos y los documentos (quienes aprobaron el examen): Resolución de 3 de noviembre de 2025, publicada el 7 de noviembre de 2025
• Oferta de plazas para pedir destino y entregar la documentación obligatoria: Resolución de 3 de febrero de 2026, publicada el 6 de febrero de 2026
• Lista definitiva de personas seleccionadas con los destinos adjudicados: Resolución de 26 de febrero de 2026, publicada el 4 de marzo de 2026

Consejos para este proceso

• El examen pesa el 55% pero es la puerta: sin 54,40 de 109 puntos no se mira ningún mérito. Céntrate primero en el test.
• Los fallos restan (un quinto de punto cada uno). Calcula si merece la pena contestar a lo que no sabes, sobre todo en la parte práctica, que tiene menos preguntas.
• Rellena el autobaremo con cuidado: la comisión no puede darte más puntos de los que tú te pongas, solo quitarte. Puntúa hasta el máximo que puedas justificar con papeles.
• Prepara los contratos y la vida laboral con antelación: la experiencia vale hasta 54 de los 89 puntos del concurso y solo cuenta si la acreditas en el plazo exacto de autobaremo.
• Guarda el justificante de presentación de la solicitud y revisa la lista provisional de admitidos: los errores de tasa y de documentación se pueden arreglar en el plazo de alegaciones de diez días hábiles, pero solo entonces.
• Todo el proceso es electrónico y obligatorio por sede: ten el certificado digital instalado y funcionando antes de que se acabe el plazo.

Seguimiento del proceso

• 4 mar 2026
  Aprobados y nombramientos

  Resolución de 26 de febrero de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se aprueba la relación definitiva con las personas seleccionadas y expresión de los destinos adjudicados en el concursooposición para el acceso a la condición de personal laboral fijo, así como la relación de personas que desisten de su derecho a ser seleccionadas, en la categoría profesional de Médico/a del Grupo I, correspondiente a las Ofertas de Empleo Público en la Administración General de la Junta de Andalucía para los años 2022 y 2023.

  Documento oficial
• 6 feb 2026
  Aprobados y nombramientos

  Resolución de 3 de febrero de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se ofertan plazas para que las personas seleccionadas realicen petición de destino y aporten la documentación preceptiva en relación al proceso selectivo para el acceso a la condición de personal laboral fijo, por el sistema de concurso-oposición, en la categoría profesional de Médico/a del Grupo I, convocada por Resolución de 18 de julio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública.

  Documento oficial
• 7 nov 2025
  Aprobados y nombramientos

  Resolución de 3 de noviembre de 2025, del Instituto Andaluz de Administración Pública, por la que se abre plazo para que las personas aspirantes que han superado la fase de oposición del proceso selectivo para el acceso a la condición de personal laboral fijo, por el sistema de concurso-oposición en la categoría profesional de Médico/a del Grupo I (1041), correspondiente a las Ofertas de Empleo Público 2022 y 2023, presenten el autobaremo de sus méritos y documentación acreditativa.

  Documento oficial
• 24 jul 2025
  Convocatoria publicada

  Resolución de 18 de julio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se aprueban las bases y se convocan, por el sistema de concurso-oposición, procesos selectivos para el acceso a la condición de personal laboral fijo en las categorías profesionales de los Grupos I y II, en el ámbito de la Administración General de la Junta de Andalucía, correspondientes a las Ofertas de Empleo Público 2022 y 2023

  BOLETÍN OFICIAL DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA