Bolsa de profesores interinos de neerlandés en Escuelas Oficiales de Idiomas de Madrid

Quién puede presentarse

• Tener la titulación específica que habilita para dar clase de neerlandés en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (grupo A1, nivel universitario). Las bases no listan los títulos concretos: remiten a la resolución de listas de interinos vigente en el momento de presentar la solicitud.
• Cumplir, o estar en condiciones de cumplir cuando te nombren, los requisitos generales del artículo segundo de la Resolución de 19 de octubre de 2023 (bases reguladoras de las listas extraordinarias). Esta convocatoria no los detalla.
• Si pides una especialidad bilingüe, además hace falta la titulación que permita obtener la habilitación lingüística. No es el caso del neerlandés en EOI, pero lo mencionan las bases.

Pruebas

Dificultad estimada: 2/5 — No hay examen y la lista está abierta a cualquiera con la titulación; el filtro real es tener el título específico de neerlandés y la competencia con otros candidatos por méritos. Además solo te llamarán si la lista ordinaria se agota.

Temario

No hay temario porque no hay examen: es una lista por méritos.

Estas bases no traen el temario; te mostramos el de la convocatoria anterior del mismo cuerpo y organismo (ver de dónde sale). Compruébalo con las bases actuales.

1. Bloque I. Escuelas Oficiales de Idiomas — Español (para extranjeros). Parte A, Anexo VI de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (68 temas): lenguaje y comunicación, gramática en función del uso, lengua oral y escrita, análisis del discurso, tipos de texto (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo, instruccional, dialógico), funciones y nociones (aserción, orden, cantidad, cualidad, espacio, tiempo, modo, opinión, condición, certeza, causa), morfosintaxis del español (verbo, ser/estar, tiempos, subjuntivo, formas no personales, pasiva, sustantivo, determinantes, pronombres, adverbios, preposiciones), léxico y semántica, sistema fonológico y variedades, tipos de lenguaje y medios de comunicación, literatura española e hispanoamericana, cine en lengua española y aspectos socioculturales
2. Bloque II. Escuelas Oficiales de Idiomas — Francés. Parte A, Anexo VI de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (64 temas): mismos bloques de lengua, comunicación, discurso, tipos de texto y funciones, más morfosintaxis del francés, léxico, sistema fonológico y variedades, tipos de lenguaje y medios de comunicación, literatura en lengua francesa, traducción e interpretación, cine y cómic en lengua francesa y aspectos socioculturales de la sociedad francesa actual
3. Bloque III. Escuelas Oficiales de Idiomas — Inglés. Parte A, Anexo VI de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (68 temas): lengua, comunicación, discurso, tipos de texto y funciones, morfosintaxis del inglés (estructura de la oración, verbo y auxiliares, modales, tiempos y aspecto, pasiva, grupo nominal, determinantes, pronombres, adverbios, preposiciones), léxico, sistema fonológico y variedades, tipos de lenguaje y medios de comunicación, literatura en lengua inglesa, estrategias de análisis de textos, traducción e interpretación, cine en lengua inglesa y aspectos socioculturales del mundo anglosajón
4. Bloque IV. Escuelas Oficiales de Idiomas — Japonés. Parte A de la Orden de 19 de noviembre de 2001 (67 temas): lenguaje y comunicación, origen y características del japonés, sistema fonético, acento y entonación, estilos de expresión, verbo y adjetivos, sustantivo y determinación, partículas (ga/wa), pronombres, adverbios, numerales y contadores, conjunción y tipos de oración, formas -te/-tara/-ba, intención, duda y probabilidad, verbos de dar y recibir, lenguaje honorífico, estilo directo e indirecto, sistema de escritura (kanji, hiragana, katakana), lecturas on/kun, léxico y su didáctica, poesía, teatro clásico y novela japonesa, cine y manga/anime, medios de comunicación, costumbres y tradiciones, problemas de traducción y reflexión intercultural
5. Bloque V. Parte B, común a todas las especialidades de Escuelas Oficiales de Idiomas — Anexo VII de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (12 temas)
6. Parte B. Tema 1. Teorías generales sobre el aprendizaje/adquisición de una segunda lengua. La interlengua y el tratamiento del error: fundamentación teórica y consecuencias para la práctica de aula.
7. Parte B. Tema 2. Corrientes metodológicas en la enseñanza de idiomas: historia, evolución y situación actual.
8. Parte B. Tema 3. Los enfoques comunicativos: teoría y práctica.
9. Parte B. Tema 4. Tareas comunicativas y tareas de aprendizaje. Definición, tipología y criterios de elaboración, selección y secuencia. Presentación de una tarea.
10. Parte B. Tema 5. La interacción y la organización en el aula. El papel del profesor y del alumno. Necesidades e intereses de los alumnos. Estrategias para desarrollar la autonomía.
11. Parte B. Tema 6. Programación de las enseñanzas especializadas de idiomas de las Escuelas Oficiales de Idiomas: objetivos y contenidos. Criterios para la secuencia de objetivos y contenidos en los distintos ciclos y cursos.
12. Parte B. Tema 7. La evaluación del alumno y la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Procedimientos e instrumentos de evaluación. La autoevaluación. La coevaluación.
13. Parte B. Tema 8. Materiales y recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de idiomas. Tipos y características. Criterios para su selección y técnicas de utilización en el aula.
14. Parte B. Tema 9. Actividades de aula para desarrollar la comprensión de textos orales en situación.
15. Parte B. Tema 10. Actividades de aula para desarrollar la producción de textos orales en situación.
16. Parte B. Tema 11. Actividades de aula para desarrollar la comprensión de textos escritos en situación.
17. Parte B. Tema 12. Actividades de aula para desarrollar la producción de textos escritos en situación.

Temario completo (17 temas) →

Cómo presentar la solicitud

Plazo: Permanentemente abierto desde el primer día hábil siguiente a la publicación en el BOCM (publicada el 6 de febrero de 2025, es decir, desde el 7 de febrero de 2025).

1. Comprueba que tienes la titulación exigida para neerlandés en la resolución vigente de listas de interinos de Madrid.
2. Rellena y presenta la solicitud como indica el artículo cuarto de la Resolución de 19 de octubre de 2023 (bases reguladoras de las listas extraordinarias permanentemente abiertas). La convocatoria no describe el formulario ni el canal; consulta la web de profesorado interino de la Comunidad de Madrid: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/profesorado-interino
3. Adjunta la documentación que justifique cada mérito (hoja de servicios, contratos y vida laboral, certificados académicos, certificados de cursos e idiomas).
4. Puedes presentarla en cualquier momento: el plazo no se cierra.

Documentación

• Título que habilita para la especialidad de neerlandés.
• Experiencia en centros públicos: certificado de servicios del órgano de la Administración educativa con cuerpo, especialidad, toma de posesión y cese (en Madrid, hoja de servicios de la Dirección de Área Territorial). No basta el nombramiento, hace falta también el cese.
• Experiencia en centros privados: informe de vida laboral, contrato laboral con puesto y nivel educativo, y certificado del director del centro con fechas exactas. Los tres deben coincidir.
• Experiencia en el extranjero: contrato y certificado del órgano educativo del país, traducidos por traductor jurado si no están en castellano.
• Formación académica: certificación académica personal completa con nota media (o Declaración de Equivalencia de Nota Media si el título es extranjero), títulos de máster, doctorado, otras carreras, EOI o conservatorio.
• Cursos de formación: certificados con horas o créditos y fechas de inicio y fin. Si están en el Registro de Formación del Profesorado de Madrid, basta con autorizar la consulta en la solicitud.
• Idiomas: certificado oficial del nivel según el Marco Común Europeo (B2 o C1/C2).

Ir a la solicitud

Fechas clave

• Publicación de la convocatoria en el BOCM: 6 de febrero de 2025
• Inicio del plazo de solicitud: 7 de febrero de 2025 (queda abierto sin fecha de cierre)
• Fin del plazo para recurrir la resolución en alzada: Un mes desde el 7 de febrero de 2025

Consejos para este proceso

• Pide la hoja de servicios a tu Dirección de Área Territorial o al director del centro con tiempo: sin ella no te cuentan la experiencia en la pública.
• Si has trabajado en un centro privado, reúne los tres documentos (vida laboral, contrato y certificado del director) y revisa que las fechas y la categoría coincidan; si no cuadran, solo valen contrato y vida laboral.
• Si tu título es extranjero, genera la Declaración de Equivalencia de Nota Media en la sede del Ministerio (es gratis y en línea) para que te puntúen el expediente.
• Solo puntúan cursos con horas o créditos en el certificado y organizados por administraciones educativas, universidades o entidades con convenio. No presentes cursos sin duración.
• Un certificado de idioma solo cuenta una vez: elige el nivel más alto y no lo repitas en dos apartados.

Seguimiento del proceso

• 6 feb 2025
  Convocatoria publicada

  RESOLUCIÓN de 24 de enero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca lista extraordinaria permanentemente abierta en determinadas especialidades del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas

  BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID