Bolsa de profesores interinos de danés y euskera en las Escuelas de Idiomas de Madrid

Quién puede presentarse

• Personas que cumplan (o puedan cumplir en el momento del nombramiento) los requisitos generales del artículo segundo de la Resolución de 19 de octubre de 2023 de la Dirección General de Recursos Humanos (bases reguladoras de las listas extraordinarias). La convocatoria no los detalla.
• Tener la titulación específica que habilita para dar clase de danés o de euskera en el cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, según la resolución vigente de listas de interinos en el momento de presentar la solicitud. El cuerpo es del grupo A1 (nivel universitario).
• No hace falta ser ya funcionario ni haber aprobado una oposición.

No puedes si…

• Quien no tenga la titulación específica exigida para la especialidad (danés o euskera).
• Las bases no detallan más exclusiones; remiten a las bases reguladoras de 2023.

Pruebas

Dificultad estimada: 2/5 — No hay examen y las especialidades son muy minoritarias (danés y euskera en Madrid), con poca competencia; la principal barrera es tener la titulación específica, de nivel universitario (A1), y que haya vacantes reales, ya que no se garantiza ningún puesto.

Temario

No hay temario: no es una oposición con examen, sino una bolsa de interinos que se ordena por méritos.

Estas bases no traen el temario; te mostramos el de la convocatoria anterior del mismo cuerpo y organismo (ver de dónde sale). Compruébalo con las bases actuales.

1. Bloque I. Escuelas Oficiales de Idiomas — Español (para extranjeros). Parte A, Anexo VI de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (68 temas): lenguaje y comunicación, gramática en función del uso, lengua oral y escrita, análisis del discurso, tipos de texto (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo, instruccional, dialógico), funciones y nociones (aserción, orden, cantidad, cualidad, espacio, tiempo, modo, opinión, condición, certeza, causa), morfosintaxis del español (verbo, ser/estar, tiempos, subjuntivo, formas no personales, pasiva, sustantivo, determinantes, pronombres, adverbios, preposiciones), léxico y semántica, sistema fonológico y variedades, tipos de lenguaje y medios de comunicación, literatura española e hispanoamericana, cine en lengua española y aspectos socioculturales
2. Bloque II. Escuelas Oficiales de Idiomas — Francés. Parte A, Anexo VI de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (64 temas): mismos bloques de lengua, comunicación, discurso, tipos de texto y funciones, más morfosintaxis del francés, léxico, sistema fonológico y variedades, tipos de lenguaje y medios de comunicación, literatura en lengua francesa, traducción e interpretación, cine y cómic en lengua francesa y aspectos socioculturales de la sociedad francesa actual
3. Bloque III. Escuelas Oficiales de Idiomas — Inglés. Parte A, Anexo VI de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (68 temas): lengua, comunicación, discurso, tipos de texto y funciones, morfosintaxis del inglés (estructura de la oración, verbo y auxiliares, modales, tiempos y aspecto, pasiva, grupo nominal, determinantes, pronombres, adverbios, preposiciones), léxico, sistema fonológico y variedades, tipos de lenguaje y medios de comunicación, literatura en lengua inglesa, estrategias de análisis de textos, traducción e interpretación, cine en lengua inglesa y aspectos socioculturales del mundo anglosajón
4. Bloque IV. Escuelas Oficiales de Idiomas — Japonés. Parte A de la Orden de 19 de noviembre de 2001 (67 temas): lenguaje y comunicación, origen y características del japonés, sistema fonético, acento y entonación, estilos de expresión, verbo y adjetivos, sustantivo y determinación, partículas (ga/wa), pronombres, adverbios, numerales y contadores, conjunción y tipos de oración, formas -te/-tara/-ba, intención, duda y probabilidad, verbos de dar y recibir, lenguaje honorífico, estilo directo e indirecto, sistema de escritura (kanji, hiragana, katakana), lecturas on/kun, léxico y su didáctica, poesía, teatro clásico y novela japonesa, cine y manga/anime, medios de comunicación, costumbres y tradiciones, problemas de traducción y reflexión intercultural
5. Bloque V. Parte B, común a todas las especialidades de Escuelas Oficiales de Idiomas — Anexo VII de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (12 temas)
6. Parte B. Tema 1. Teorías generales sobre el aprendizaje/adquisición de una segunda lengua. La interlengua y el tratamiento del error: fundamentación teórica y consecuencias para la práctica de aula.
7. Parte B. Tema 2. Corrientes metodológicas en la enseñanza de idiomas: historia, evolución y situación actual.
8. Parte B. Tema 3. Los enfoques comunicativos: teoría y práctica.
9. Parte B. Tema 4. Tareas comunicativas y tareas de aprendizaje. Definición, tipología y criterios de elaboración, selección y secuencia. Presentación de una tarea.
10. Parte B. Tema 5. La interacción y la organización en el aula. El papel del profesor y del alumno. Necesidades e intereses de los alumnos. Estrategias para desarrollar la autonomía.
11. Parte B. Tema 6. Programación de las enseñanzas especializadas de idiomas de las Escuelas Oficiales de Idiomas: objetivos y contenidos. Criterios para la secuencia de objetivos y contenidos en los distintos ciclos y cursos.
12. Parte B. Tema 7. La evaluación del alumno y la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Procedimientos e instrumentos de evaluación. La autoevaluación. La coevaluación.
13. Parte B. Tema 8. Materiales y recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de idiomas. Tipos y características. Criterios para su selección y técnicas de utilización en el aula.
14. Parte B. Tema 9. Actividades de aula para desarrollar la comprensión de textos orales en situación.
15. Parte B. Tema 10. Actividades de aula para desarrollar la producción de textos orales en situación.
16. Parte B. Tema 11. Actividades de aula para desarrollar la comprensión de textos escritos en situación.
17. Parte B. Tema 12. Actividades de aula para desarrollar la producción de textos escritos en situación.

Temario completo (17 temas) →

Cómo presentar la solicitud

Plazo: Desde el primer día hábil siguiente a la publicación en el BOCM (es decir, desde el 26 de septiembre de 2025) y permanentemente abierto, sin fecha de cierre.

1. Comprueba que tienes la titulación específica para danés o euskera en el cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
2. Rellena y presenta la solicitud como indica el artículo cuarto de la Resolución de 19 de octubre de 2023 (bases reguladoras). La convocatoria no describe el procedimiento; la información práctica está en la web de profesorado interino de la Comunidad de Madrid: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/profesorado-interino
3. Adjunta la documentación que acredite los méritos del baremo (hoja de servicios, certificados de cursos, títulos, certificados de idiomas, etc.).
4. Puedes presentarla en cualquier momento: el plazo está permanentemente abierto desde el 26 de septiembre de 2025.

Documentación

• Título o certificación académica que acredite la titulación específica exigida para la especialidad.
• Para la experiencia docente en centros públicos: certificado de servicios prestados u hoja de servicios con fechas de toma de posesión y cese (el nombramiento solo no vale, hace falta el cese).
• Para la experiencia en centros privados o concertados: informe de vida laboral, contrato de trabajo y certificado del director del centro con nivel educativo y fechas exactas.
• Para la nota del expediente: certificación académica personal completa con las notas de todas las asignaturas.
• Títulos de máster, doctorado, otras titulaciones universitarias, títulos de Escuelas Oficiales de Idiomas, FP superior, etc., si los alegas como mérito.
• Certificados de cursos de formación con el número de horas o créditos y las fechas exactas (los que no indiquen horas no puntúan).
• Certificados de idiomas extranjeros (B2, C1 o C2) según el Marco Común Europeo. No puntúan castellano, catalán, valenciano, gallego, euskera ni aranés.
• Los documentos extranjeros deben ir en castellano o con traducción jurada.

Ir a la solicitud

Fechas clave

• Publicación de la convocatoria en el BOCM: 25 de septiembre de 2025
• Inicio del plazo de solicitud (permanentemente abierto): 26 de septiembre de 2025
• Fin del plazo para recurrir en alzada la convocatoria: Un mes desde el día siguiente a la publicación (hasta el 26 de octubre de 2025 aproximadamente)

Consejos para este proceso

• Antes de nada, comprueba en la resolución vigente de listas de interinos de Madrid qué títulos concretos sirven para danés o euskera; la convocatoria no los enumera.
• Reúne la hoja de servicios y los certificados de cese de cada nombramiento: la experiencia docente es el apartado que más puntúa (hasta 4,5 puntos).
• Pide a la universidad la certificación académica completa con la nota media; solo con el título no te valoran el expediente.
• Revisa que cada certificado de curso indique horas o créditos y fechas exactas; si no, no cuenta.
• Como la lista está siempre abierta, no esperes: cuanto antes te apuntes, antes podrás ser llamado si surge una necesidad.

Seguimiento del proceso

• 25 sep 2025
  Convocatoria publicada

  RESOLUCIÓN de 16 de septiembre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convocan listas extraordinarias permanentemente abiertas en determinadas especialidades y cuerpos

  BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID