32 plazas de Educador-a de personas con discapacidad en Castilla y León

Quién puede presentarse

• Tener nacionalidad española, de un país de la Unión Europea, o ser cónyuge o descendiente (menor de 21 años o dependiente) de españoles o de nacionales de la UE. También pueden extranjeros amparados por tratados de la UE o con residencia legal en España.
• Tener 16 años cumplidos.
• Tener (o poder obtener antes de que acabe el plazo de solicitud) el título de Maestro especialidad Educación Infantil o Educación Especial; o haber superado 3 años de Psicología, Pedagogía o equivalente; o el Grado de Maestro en Educación Primaria con mención de Pedagogía Terapéutica, Grado en Educación Social, Grado en Pedagogía o Grado en Psicología; o cualquier otra titulación del ámbito de conocimiento «de ciencias del comportamiento o psicología» del Real Decreto 822/2021.
• También vale haber superado el periodo de prueba en esta Administración en esa categoría antes de la entrada en vigor del convenio colectivo vigente.
• Si el título es extranjero, hay que tener la homologación o el certificado de equivalencia (salvo reconocimiento de cualificación profesional por normativa europea).
• Tener la capacidad necesaria para hacer el trabajo de la categoría.
• Para las 3 plazas reservadas a personas con discapacidad: tener reconocido un grado igual o superior al 33 % el último día de plazo y mantenerlo hasta la toma de posesión.

No puedes si…

• Quien haya sido separado por expediente disciplinario del servicio de cualquier Administración Pública o de órganos constitucionales o estatutarios, o esté inhabilitado por sentencia para empleos o cargos públicos.
• Quien no sea español y esté inhabilitado o sancionado en su país de forma que le impida acceder al empleo público allí.
• Quien ya sea personal laboral fijo de esta misma categoría profesional.
• Quien se presente por el turno de discapacidad no puede además presentarse por el turno general: solo puede ir por uno.
• Si te reconocen la discapacidad después de que acabe el plazo de solicitudes, aunque sea con efectos retroactivos, no te admiten en el turno de discapacidad.

Pruebas

Dificultad estimada: 4/5 — Son 32 plazas con un temario amplio de 57 temas, dos exámenes eliminatorios (uno de ellos práctico y con lectura pública ante el tribunal) y un concurso donde la experiencia previa en la Junta da mucha ventaja a quien ya trabaja ahí.

Temario

El temario completo viene en el Anexo II de la propia convocatoria: 10 temas comunes y 47 temas específicos (57 en total). El test reparte 18 preguntas para los comunes y 72 para los específicos, así que el peso está claramente en la parte específica.

1. MATERIAS COMUNES (10 temas)
2. Tema 1.– La Constitución Española: estructura. Contenido de los títulos: preliminar, I, IV y VIII.
3. Tema 2.– El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: estructura. Contenido de los títulos preliminar, I y V.
4. Tema 3.– Instituciones básicas de la Comunidad de Castilla y León. Las Cortes de Castilla y León: composición, organización y funcionamiento. El Presidente de la Junta de Castilla y León: elección, atribuciones y responsabilidad política. La Junta de Castilla y León: composición, atribuciones y funcionamiento.
5. Tema 4.– La Administración de la Comunidad de Castilla y León. Principios de organización y funcionamiento. Órganos Centrales y Periféricos. Administración Institucional y Empresas Públicas de Castilla y León.
6. Tema 5.– El texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: estructura, objeto, ámbito de aplicación, tipología de empleados públicos, derechos y deberes básicos. La Ley de la Función Pública de Castilla y León: estructura, objeto y ámbito de aplicación. Órganos superiores en materia de función pública autonómica. Planificación y organización de la función pública autonómica: clases de personal, instrumentos de planificación, programación y organización.
7. Tema 6.– El convenio colectivo para el personal laboral de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y organismos autónomos dependientes de esta: estructura y contenido.
8. Tema 7.– La Administración Pública como organización al servicio de los ciudadanos. Los derechos de las personas en sus relaciones con la Administración: tipología y contenido.
9. Tema 8.– Las nuevas tecnologías en la gestión de la Administraciones Públicas. La administración electrónica: el funcionamiento electrónico del Sector Público. Sede electrónica. Sistemas de identificación y firma electrónica. La transformación digital del empleado público. La Inteligencia Artificial en la Administración Pública.
10. Tema 9.– Transparencia de la actividad pública: la publicidad activa y el derecho de acceso a la información pública en Castilla y León. La protección de datos personales: principios y derechos de los interesados y obligaciones de los empleados públicos. Seguridad de la información y protección de datos de la Administración de la Comunidad de Castilla y León: uso de medios digitales y obligaciones del personal.
11. Tema 10.– Conceptos básicos y actuaciones de la Administración de la Comunidad de Castilla y León en materia de: prevención de riesgos laborales y salud laboral, igualdad, discapacidad y contra la violencia de género. La Agenda 2030: Acciones para su implementación en la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
12. MATERIAS ESPECÍFICAS (47 temas)
13. Tema 1.– Ley 16/2010, de 20 diciembre, de servicios sociales de Castilla y León. Estructura y contenidos.
14. Tema 2.– Ley de creación de la Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León. Reglamento General de la Gerencia de Servicios Sociales.
15. Tema 3.– La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad.
16. Tema 4.– Ley 2/2013 de 15 de mayo, de Igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad de Castilla y León. Estructura y contenidos.
17. Tema 5.– Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad de Castilla y León.
18. Tema 6.– Valoración de la discapacidad. Normativa reguladora. Unidades de valoración y atención a personas con discapacidad.
19. Tema 7.– Valoración de la dependencia y normativa reguladora.
20. Tema 8.– El catálogo de servicios sociales: prestaciones relacionadas con las personas con discapacidad.
21. Tema 9.– La participación social de las personas con discapacidad y/o sus representantes en el marco del Consejo de Servicios Sociales de Castilla y León.
22. Tema 10.– Normativa reguladora en el ámbito de los centros de atención a personas con discapacidad en Castilla y León.
23. Tema 11.– Las personas con discapacidad intelectual: Alteraciones en el desarrollo. El envejecimiento.
24. Tema 12.– Las personas con discapacidad intelectual. Identificación de sus necesidades educativas y habilitadoras. Ayudas técnicas. Programas de intervención.
25. Tema 13.– Las personas con discapacidad por enfermedad mental. Programas de intervención.
26. Tema 14.– Directrices de funcionamiento del modelo integrado de atención sociosanitaria para personas con discapacidad por enfermedad mental en Castilla y León.
27. Tema 15.– Las personas con discapacidad auditiva: aspectos diferenciales en las diversas áreas de desarrollo. Identificación de sus necesidades educativas y habilitadoras. Ayudas técnicas para deficiencias auditivas. Programas de intervención.
28. Tema 16.– Las personas con discapacidad visual: aspectos diferenciales en las diversas áreas de desarrollo. Identificación de sus necesidades educativas y habilitadoras. Aprovechamiento de la visión residual. Ayudas técnicas para deficiencias visuales. Programas de intervención.
29. Tema 17.– Las personas con discapacidad motórica. Aspectos diferenciales en las diversas áreas de desarrollo. Identificación de sus necesidades educativas y habilitadoras. Ayudas técnicas para discapacidad motórica. Programas de intervención.
30. Tema 18.– Discapacidad Intelectual: definición, diagnóstico, clasificación y sistemas de apoyos. Evolución y desarrollo conceptual del término según la Asociación Americana de Discapacidades y del Desarrollo (AAIDD) desde la 9ª edición a la actual.
31. Tema 19.– Calidad de vida y personas con discapacidad: concepto, dimensiones, implicaciones y evaluación.
32. Tema 20.– Planificación Centrada en la Persona. Aspectos teóricos. Aplicación en la atención a personas con discapacidad.
33. Tema 21.– El servicio de asistencia personal y sus implicaciones en la atención a personas con discapacidad.
34. Tema 22.– El proyecto de vida. Normativa relacionada con el proyecto de vida. Guías para activar el proyecto de vida en las personas con discapacidad.
35. Tema 23.– Guía para el desarrollo de la planificación y tutorización individual.
36. Tema 24.– El modelo de apoyos: concepto, tipología y funciones. Análisis y adaptaciones de los entornos. Aplicación del modelo en la atención a personas con discapacidad.
37. Tema 25.– La conducta adaptativa: Concepto, áreas, limitaciones y evaluación.
38. Tema 26.– Habilidades conceptuales, sociales y prácticas. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
39. Tema 27.– Habilidades Manipulativas y Laborales. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
40. Tema 28.– La Autodeterminación y las personas con discapacidad intelectual.
41. Tema 29.– Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad.
42. Tema 30.– Ocio y Tiempo libre: concepto, características, dimensiones, programas y evaluación.
43. Tema 31.– Las conductas desafiantes en el marco institucional de los servicios residenciales. El apoyo conductual positivo: principios, metodología y evaluación de la conducta problemática. Niveles de intervención ante el comportamiento problemático.
44. Tema 32.– Centros de Atención a Personas con Discapacidad. Documento marco: La calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en los centros de la Gerencia de Servicios Sociales.
45. Tema 33.– La familia de las personas con discapacidad: dinámica familiar, necesidades y programas de apoyo. Colaboración centro-familias.
46. Tema 34.– La comunidad como sistema socializador. La inclusión social y utilización de la comunidad de las personas con discapacidad intelectual.
47. Tema 35.– Alternativas de vivienda para personas con discapacidad: modelos y sistemas de apoyo.
48. Tema 36.– La atención directa. Funciones y habilidades del Educador de personas con discapacidad.
49. Tema 37.– Accesibilidad y productos de apoyo. Normativa en Castilla y León.
50. Tema 38.– Psicomotricidad: concepto y técnicas de intervención en personas con discapacidad.
51. Tema 39.– La comunicación. Trastornos del lenguaje. Sistemas alternativos de comunicación.
52. Tema 40.– El aprendizaje. Modelos y principios. El refuerzo.
53. Tema 41.– Técnicas y procedimientos de modificación de conducta.
54. Tema 42.– Aplicación de la ética en la atención con personas con discapacidad. El Comité de ética de los servicios sociales de Castilla y León.
55. Tema 43.– Restricciones y sujeciones: Definición, marco legal, aspectos conceptuales y tipología. Consecuencias de la utilización de las restricciones en las personas. Medidas para una atención libre de sujeciones.
56. Tema 44.– El trabajo en equipo. Características del trabajo en equipo. Modelos de funcionamiento. Coordinación y dinamización de grupos.
57. Tema 45.– La prevención de riesgos laborales en el desempeño de las tareas de educador de personas con discapacidad. Actuación básica ante situaciones de emergencia: incendio, inundación u otras contingencias.
58. Tema 46.– La estimulación basal y estimulación multisensorial en personas con discapacidad intelectual.
59. Tema 47.– El modelo de gestión basada en procesos al servicio de la mejora de la calidad de vida en los centros. Introducción a la gestión de procesos: modelo conceptual. Identificación y diseño de los procesos en los centros.

Temario completo (59 temas) →

Cómo presentar la solicitud

Plazo: 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León: del 3 de diciembre de 2024 al 2 de enero de 2025. El plazo está cerrado.

1. Lo recomendado era hacerlo por internet. Primero, rellenar y pagar el modelo 046 de la tasa en https://www.tributos.jcyl.es (con certificado digital, DNI electrónico o tarjeta). Quien estaba exento de pago se saltaba este paso.
2. Después, rellenar el formulario «solicitud de admisión a pruebas selectivas» en https://empleopublico.jcyl.es, poniendo el código alfanumérico del modelo 046. En la convocatoria había que elegir «Educador-a de persona con discapacidad – Libre 2021-2022», el tipo de acceso (libre o libre discapacidad) y Valladolid como provincia de examen.
3. Por vía telemática: elegir «Grabar, firmar y registrar», adjuntar la documentación, firmar digitalmente y guardar el Recibo de Presentación del Documento como justificante. Hace falta certificado digital de persona física o DNI electrónico activado.
4. En papel: elegir «Grabar y generar PDF», imprimir, firmar y entregarlo con la documentación en cualquier oficina de asistencia en materia de registros de la Junta de Castilla y León o en los lugares del artículo 16.4 de la Ley 39/2015. En Correos hay que llevarlo en sobre abierto para que lo sellen.
5. Las solicitudes se dirigían a la Gerencia de Servicios Sociales, C/ Francisco Suárez, 2 bajo, 47006 Valladolid.
6. Desde el extranjero se podía presentar en las representaciones diplomáticas o consulares españolas, adjuntando el comprobante bancario del pago.

Tasa: 11,95 euros. Están exentos de pagar: las personas con discapacidad igual o superior al 33 %; los miembros de familias numerosas reconocidas, siempre que la base imponible total menos el mínimo personal y familiar del sujeto pasivo de la tasa no supere 18.900 euros en tributación individual o 31.500 euros en conjunta (ejercicio 2023); y las víctimas del terrorismo acreditadas conforme a la Ley 4/2017. No justificar el pago o la exención supone quedar excluido.

Documentación

• Con la solicitud: el modelo 046 validado por el banco o el justificante del pago telemático o con tarjeta.
• Documentación de familia numerosa o de discapacidad, si no es de Castilla y León o si no has autorizado a que la consulten.
• Documentación del nivel de renta, si pides una exención que lo exige y no autorizas la consulta.
• Documentación que acredite ser víctima del terrorismo, si es tu caso.
• Si pides adaptación por discapacidad: el dictamen técnico facultativo del órgano que valora el grado de discapacidad, que justifique la adaptación que pides.
• Tras aprobar la oposición (plazo de 10 días hábiles): la documentación de los méritos para el concurso y copia de la solicitud del certificado de servicios prestados (Anexo IV).
• Tras superar todo el proceso (20 días hábiles desde la publicación de aprobados): DNI, titulación y grado de discapacidad si procede; certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales si el puesto implica contacto habitual con menores; y tres declaraciones responsables (no estar inhabilitado ni separado del servicio, no ser ya personal laboral fijo de esa categoría, y tener capacidad funcional para el puesto).

Ir a la solicitud

Fechas clave

• Publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial de Castilla y León (Resolución de 25 de noviembre de 2024): 2 de diciembre de 2024
• Plazo para presentar la solicitud: Del 3 de diciembre de 2024 al 2 de enero de 2025
• Nombramiento del tribunal calificador (Resolución de 17 de febrero de 2025): Publicado el 24 de febrero de 2025
• Lista provisional de admitidos y excluidos (Resolución de 31 de marzo de 2025): Publicada el 9 de abril de 2025
• Lista definitiva de admitidos y excluidos, con fecha del primer examen (Resolución de 11 de agosto de 2025): Publicada el 22 de agosto de 2025
• Publicación de los aprobados y oferta de puestos de trabajo (Resolución de 8 de julio de 2026): 13 de julio de 2026

Consejos para este proceso

• Céntrate en las materias específicas: son 47 temas de los 57 y se llevan 72 de las 90 preguntas del test. Los 10 temas comunes solo dan 18 preguntas.
• En el test, cada fallo resta un cuarto de acierto y las que dejas en blanco no restan. Haz cuentas antes de contestar a ciegas: solo compensa arriesgar si puedes descartar alguna opción.
• El segundo examen se lee en voz alta ante el tribunal y luego te pueden preguntar hasta 10 minutos. Practica escribiendo respuestas de desarrollo y leyéndolas en alto con tiempo cronometrado (90 minutos para 10 preguntas es poco más de 8 minutos por pregunta).
• La experiencia pesa mucho en el concurso: hasta 9 de los 10 puntos. Si has trabajado en la Administración de Castilla y León cada mes vale 0,05 puntos, más del doble que en otras Administraciones. Pide con tiempo los certificados de servicios prestados, porque tardan.
• El examen es en Valladolid para todo el mundo, así que cuenta con el viaje. Los avisos de cada ejercicio se publican con solo 12 o 24 horas de antelación: revisa a diario https://empleopublico.jcyl.es.

Notas y resultados

Datos leídos automáticamente de los listados oficiales (nombre y DNI parcial, tal como los publica la administración). Si hay dudas, manda el listado. Más sobre tus datos.

Seguimiento del proceso

• 13 jul 2026
  Aprobados y nombramientos

  RESOLUCIÓN de 8 de julio de 2026, de la Viceconsejería de Administraciones Públicas, Relaciones Institucionales y Atención al Ciudadano, por la que se aprueba y publica la relación de aspirantes que han superado el proceso selectivo convocado por Resolución de 25 de noviembre de 2024, para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en la categoría profesional de Educador-a de Persona con Discapacidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, y se ofertan los puestos de trabajo

  Documento oficial
• 22 ago 2025
  Lista definitiva de admitidos

  RESOLUCIÓN de 11 de agosto de 2025, de la Gerencia de Servicios Sociales, por la que se aprueba la relación definitiva de admitidos y excluidos del proceso selectivo para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en la categoría profesional de Educador-a de Personas con Discapacidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, convocado por Resolución de 25 de noviembre de 2024, y se fija la fecha para la realización del primer ejercicio

  Documento oficial
• 9 abr 2025
  Lista provisional de admitidos y excluidos

  RESOLUCIÓN de 31 de marzo de 2025, de la Gerencia de Servicios Sociales, por la que se aprueba la relación provisional de admitidos y excluidos del proceso selectivo para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en la categoría profesional de Educador-a de Personas con Discapacidad, convocado por Resolución de 25 de noviembre de 2024

  Documento oficial
• 24 feb 2025
  Tribunal calificador

  RESOLUCIÓN de 17 de febrero de 2025, de la Viceconsejería de Administraciones Públicas y Atención al Ciudadano, por la que se nombra el tribunal calificador del proceso selectivo convocado por Resolución de 25 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Administraciones Públicas y Atención al Ciudadano, para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en la categoría profesional de Educador-a de Persona con Discapacidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León

  Documento oficial
• 2 dic 2024
  Convocatoria publicada

  RESOLUCIÓN de 25 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Administraciones Públicas y Atención al Ciudadano, por la que se convoca proceso selectivo para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en categoría profesional de Educador-a de Persona con Discapacidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León

  BOLETÍN OFICIAL DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN