33 plazas de Técnico/a Superior en Educación Infantil — Castilla-La Mancha

Quién puede presentarse

• Tener el título de Técnico/a Superior en Educación Infantil (Formación Profesional de grado superior).
• El puesto está encuadrado en el grupo C1 de personal laboral de la Junta de Castilla-La Mancha.
• Los demás requisitos (edad, nacionalidad, capacidad, no estar separado del servicio) no constan en los datos disponibles: hay que consultar las bases publicadas en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

No puedes si…

• No lo dicen los datos disponibles. Las exclusiones e incompatibilidades están en las bases del Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

Pruebas

Dificultad estimada: 3/5 — Son 33 plazas, un número razonable, y el nivel exigido es un título de Formación Profesional de grado superior (grupo C1), no una carrera universitaria; pero es un proceso autonómico abierto a cualquiera, con mucha gente presentándose, y no se conoce el detalle de las pruebas.

Temario

Temario tomado de: Resolución de 20/11/2024, de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, por la que se publican los temarios que han de regir las pruebas selectivas de los procesos selectivos para el acceso a cuerpos o escalas de personal funcionario y categorías profesionales de personal laboral de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (DOCM núm. 231, de 28/11/2024) — Anexo II, Grupo III, Categoría: Técnico/a Especialista en Jardín de Infancia. La base Novena.1.g) de la convocatoria (Resolución de 05/12/2024, DOCM 244) remite al programa de la Res

1. Tema 1. Normativa aplicable a la etapa infantil. Ámbito internacional, estatal y autonómico.
2. Tema 2. La Escuela Infantil en Castilla-La Mancha.
3. Tema 3. Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
4. Tema 4. Desarrollo psicomotor del niño de 0-3 años. La intervención educativa.
5. Tema 5. Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa.
6. Tema 6. Desarrollo social. La Escuela como institución socializadora.
7. Tema 7. Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.
8. Tema 8. Influencia de las principales corrientes psicopedagógicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.
9. Tema 9. La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.
10. Tema 10. Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.
11. Tema 11. Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.
12. Tema 12. Hábitos y rutinas en la escuela infantil.
13. Tema 13. Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.
14. Tema 14. La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
15. Tema 15. Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.
16. Tema 16. La programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Objetivos, competencias, criterios de evaluación, saberes básicos y situaciones de aprendizaje. Metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años.
17. Tema 17. Documentos de programación y de planificación.
18. Tema 18. Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes.
19. Tema 19. La atención a la diversidad. Las diferencias individuales y su integración en la escuela.
20. Tema 20. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Función, características y fases de la evaluación. Estrategias, instrumentos y técnicas de evaluación. La observación.
21. Tema 21. Principios de intervención educativa en Educación Infantil. El enfoque globalizador. Orientaciones y criterios metodológicos.
22. Tema 22. Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela Infantil. Criterios para una adecuada distribución y organización.
23. Tema 23. La Psicomotricidad. La planificación de la sesión de psicomotricidad, materiales y recursos.
24. Tema 24. Recursos didácticos. Selección, utilización y evaluación.
25. Tema 25. El juego en Educación Infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.
26. Tema 26. El juguete. Tipos de juguetes. Legislación actual. Propuestas de elaboración y construcción de juguetes.
27. Tema 27. La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula.
28. Tema 28. El período de adaptación del niño o niña a la Escuela Infantil. Criterios de organización. El papel del Técnico en Educación Infantil en este periodo.
29. Tema 29. El desarrollo de la creatividad en la Escuela Infantil.
30. Tema 30. El papel del Técnico Superior en Educación Infantil en la escuela. Las relaciones interactivas entre el niño y el técnico. El Técnico como miembro del equipo educativo.
31. Tema 31. La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Buenas prácticas de aula. Tecnologías de la Información y la Comunicación en 0-3 años.
32. Tema 32. El trabajo en equipo en la Escuela Infantil.
33. Tema 33. Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico Especialista en Jardín de Infancia. Riesgos ergonómicos específicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador.
34. Tema 34. La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.

Temario completo (34 temas) →

Documento oficial del temario

Cómo presentar la solicitud

Plazo: 20 días hábiles a partir del día siguiente a la publicación de la convocatoria en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha. En la práctica: del 19 de diciembre de 2024 al 20 de enero de 2025. Plazo ya cerrado.

1. El plazo ya está cerrado: terminó el 20 de enero de 2025, así que ya no se puede presentar solicitud en esta convocatoria.
2. Cuando estaba abierto, la solicitud se hacía a través de la sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (https://www.jccm.es/).
3. Los pasos exactos (modelo de solicitud, forma de pago, registro) no constan en los datos disponibles; están en las bases del Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

Documentación

• No consta en los datos disponibles. La lista de documentos a presentar está en las bases del Diario Oficial de Castilla-La Mancha.
• En este tipo de procesos suele pedirse: solicitud oficial, documento de identidad, justificante de pago de la tasa y, en su momento, el título de Técnico/a Superior en Educación Infantil.

Ir a la solicitud

Fechas clave

• Publicación de la convocatoria en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha: 18 de diciembre de 2024
• Inicio del plazo de solicitudes: 19 de diciembre de 2024
• Fin del plazo de solicitudes: 20 de enero de 2025
• Lista provisional de admitidos y excluidos (Resolución de 10/03/2025): 17 de marzo de 2025
• Lista definitiva de admitidos y excluidos (Resolución de 07/05/2025): 14 de mayo de 2025
• Publicación de fechas, horas y lugares de la primera o única prueba (Resolución de 02/06/2025): 10 de junio de 2025
• Día del examen: No consta en los datos disponibles; está en la Resolución publicada el 10 de junio de 2025

Consejos para este proceso

• Descarga la Resolución de 05/12/2024 del Diario Oficial de Castilla-La Mancha (número 2024/9908) y lee el anexo de tu categoría: ahí están el temario y el tipo de prueba, que aquí no se han podido reproducir.
• Si te presentaste, revisa la lista definitiva de admitidos del 14 de mayo de 2025 y la resolución del 10 de junio de 2025 con la fecha y el lugar de tu examen.
• Si no llegaste a tiempo, apunta que este proceso es de la Junta de Castilla-La Mancha como personal laboral y suele repetirse: vigila el Diario Oficial de Castilla-La Mancha y la web jccm.es para la siguiente convocatoria.
• Guarda copia sellada de todo lo que presentes y del justificante de pago: si apareces como excluido en la lista provisional, es lo que te permite subsanar en plazo.
• Ten el título de Técnico/a Superior en Educación Infantil ya expedido o el resguardo de haberlo solicitado, porque es el requisito que te deja fuera si falta.

Seguimiento del proceso

• 10 jun 2025
  Fecha y lugar del examen

  Resolución de 02/06/2025, de la Dirección General de la Función Pública, por la que se publican las fechas, horas y lugares para la realización de la primera o única prueba de la fase de oposición de los procesos selectivos para la cobertura, con carácter fijo y por el sistema general de acceso libre, de puestos vacantes correspondientes a la plantilla de personal laboral de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha

  Documento oficial
• 14 may 2025
  Lista definitiva de admitidos

  Oposiciones. Resolución de 07/05/2025, de la Dirección General de la Función Pública, por la que se aprueba la relación definitiva de personas aspirantes admitidas y excluidas de su participación en los procesos selectivos para la cobertura, con carácter fijo y por el sistema general de acceso libre, de puestos vacantes correspondientes a la plantilla de personal laboral de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha

  Documento oficial
• 17 mar 2025
  Lista provisional de admitidos y excluidos

  Resolución de 10/03/2025, de la Dirección General de la Función Pública, por la que se aprueba la relación provisional de personas aspirantes admitidas y excluidas de su participación en los procesos selectivos para la cobertura, con carácter fijo, sistema de promoción interna, por el turno general y por el turno de personas con discapacidad general, de puestos vacantes correspondientes a la plantilla de personal laboral de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. [2025/2086

  Documento oficial
• 18 dic 2024
  Convocatoria publicada

  Resolución de 05/12/2024, de la Dirección General de la Función Pública, por la que se convocan los procesos selectivos para la cobertura, con carácter fijo y por el sistema general de acceso libre, de puestos vacantes correspondientes a la plantilla de personal laboral de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. [2024/9908]

  DIARIO OFICIAL DE CASTILLA-LA MANCHA