Temario: Técnicos de gestión

Los 42 temas

1. Parte general — A. Constitución. 1. La Constitución Española de 1978: Título Preliminar; Título I, De los derechos y deberes fundamentales.📄 Constitución Española
2. Parte general — 2. La Constitución Española de 1978: Título IV, Del Gobierno y de la Administración; Título V, De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.📄 Constitución Española
3. Parte general — B. Organización de la Comunitat Valenciana. 3. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana: Título I, La Comunitat Valenciana; Título II, De los derechos de los valencianos y valencianas; Título III, La Generalitat; Título IV, Las competencias.
4. Parte general — 4. La Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell: Título I, Del President de la Generalitat; Título II, Del Consell: Capítulo I, Del Consell y su composición; Capítulo II, De las atribuciones del Consell; Capítulo III, Del funcionamiento del Consell; Capítulo VI, De la iniciativa legislativa, de los Decretos Legislativos y de la potestad reglamentaria del Consell; Título III, De las relaciones entre el Consell y Les Corts.📄 Ley 5/1983
5. Parte general — 5. La Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell: Título II, Del Consell: Capítulo IV, De la Conselleria y de los Consellers; Capítulo V, Del Estatuto personal de los Consellers; Título IV, De la Administración Pública de la Generalitat; Título V, De la responsabilidad de los miembros del Consell y de la Administración Pública de la Generalitat.📄 Ley 5/1983
6. Parte general — C. La Unión Europea. 6. Características del ordenamiento jurídico de la Unión Europea. Fuentes del derecho de la Unión Europea. Tratados constitutivos. Actos jurídicos de la Unión. Los reglamentos. Las directivas.
7. Parte general — D. Derecho administrativo. 7. La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público: Título preliminar: Capítulo I, Disposiciones generales; Capítulo II, De los órganos de las administraciones públicas.📄 Ley 40/2015
8. Parte general — 8. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas: Título preliminar, Disposiciones generales; Título I, De los interesados en el procedimiento; Título II, De la actividad de las administraciones públicas.📄 Ley 39/2015
9. Parte general — 9. La Ley 39/2015, de 1 de octubre: Título III, De los actos administrativos; Título VI, De la iniciativa legislativa y de la potestad para dictar reglamentos y otras disposiciones.📄 Ley 39/2015
10. Parte general — 10. La Ley 39/2015, de 1 de octubre: Título IV, De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común.📄 Ley 39/2015
11. Parte general — 11. La Ley 40/2015, de 1 de octubre: Título preliminar: Capítulo III, Principios de la potestad sancionadora. La Ley 39/2015, de 1 de octubre: Procedimiento para el ejercicio de la potestad sancionadora.📄 Ley 40/2015📄 Ley 39/2015
12. Parte general — E. Función pública. 12. La Ley 4/2021, de 16 de abril, de la Función Pública Valenciana: Título I: Objeto, principios y ámbito de aplicación de la Ley; Título III, Personal al servicio de las administraciones públicas; Título V, Nacimiento y extinción de la relación de servicio; Título VI, Derechos, deberes e incompatibilidades del personal empleado público.📄 Ley 4/2021
13. Parte general — 13. El Decreto 42/2019, de 22 de marzo, del Consell, de regulación de las condiciones de trabajo del personal funcionario de la Administración de la Generalitat.
14. Parte general — F. Materias transversales. 14. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: Título preliminar, Objeto y ámbito de la Ley; Título I, El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación; La Ley 9/2003, de 2 de abril, de la Generalitat, para la igualdad de mujeres y hombres. Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI: Deber de protección; Medidas en el ámbito administrativo. La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de protección integral contra la violencia de género: Título preliminar.📄 Ley Orgánica 3/2007📄 Ley 9/2003📄 Ley 4/2023📄 Ley Orgánica 1/2004
15. Parte general — 15. Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: Título preliminar; Título I, Transparencia de la actividad pública. Ley 1/2022, de 13 de abril, de la Generalitat, de Transparencia y Buen Gobierno de la Comunitat Valenciana.📄 Ley 19/2013📄 Ley 1/2022
16. Parte especial — 1. Legislación educativa en Educación Infantil. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, por el que se establece la ordenación y el currículum de Educación Infantil. Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil o de Educación Primaria. Orden 21/2019, de 30 de abril, por la que se regula la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad pública.📄 Ley Orgánica 2/2006
17. Parte especial — 2. La inclusión educativa en la Comunidad Valenciana. Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por la que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano.
18. Parte especial — 3. Respuesta educativa a la inclusión. Orden 20/2019, de 30 de abril, por la que se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano.
19. Parte especial — 4. Aportaciones actuales de las diferentes corrientes pedagógicas y psicológicas en el primer ciclo de Educación Infantil.
20. Parte especial — 5. Desarrollo psicológico, emocional y social en niños y niñas de hasta 3 años. Educar las emociones. Autoconcepto y autoestima. Autonomía y autorregulación emocional. Intervención educativa.
21. Parte especial — 6. Desarrollo de la expresión plástica, gráfica, musical y corporal en niños y niñas de hasta 3 años. Intervención educativa.
22. Parte especial — 7. Desarrollo sensorial y motor en niños y niñas de hasta 3 años.
23. Parte especial — 8. Desarrollo cognitivo en los niños y niñas de hasta 3 años. Conceptos básicos de las teorías sobre el desarrollo cognitivo.
24. Parte especial — 9. Desarrollo y adquisición del lenguaje. Funciones, etapas y factores. Alteraciones del lenguaje.
25. Parte especial — 10. Desarrollo lógico-matemático en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.
26. Parte especial — 11. La influencia de la imagen en Educación Infantil. Criterios de selección y utilización de los recursos digitales y audiovisuales.
27. Parte especial — 12. Las áreas del currículum en el primer ciclo de Educación Infantil. Estrategias para su desarrollo desde una perspectiva globalizada.
28. Parte especial — 13. Función educativa de la familia. Colaboración y participación de las familias en la acción educativa del centro.
29. Parte especial — 14. Tratamiento de los lenguajes en el primer ciclo de Educación Infantil. El trabajo de la expresión y la comunicación. Valor educativo de la multiculturalidad y tratamiento del plurilingüismo. La expresión y la comunicación oral, corporal, plástica, musical, etc.
30. Parte especial — 15. Literatura infantil. El valor educativo del cuento. Características y tipos de cuentos. Estrategias metodológicas y actividades del cuento.
31. Parte especial — 16. El movimiento, el juego infantil y su tratamiento. El juego como actividad espontánea de la niña y el niño. El juego como herramienta educativa. Los juegos de regazo y las carantoñas como estrategias de comunicación y aprendizaje.
32. Parte especial — 17. Educación sexual. Descubrimiento e identificación del sexo. Desarrollo psicosexual. Construcción de la identidad de género. Estrategias educativas para garantizar el reconocimiento y el acompañamiento de la diversidad.
33. Parte especial — 18. Multiculturalidad e inclusión en el primer ciclo de Educación Infantil. Diversidad y necesidades educativas especiales en Educación Infantil. Colaboración del centro con los servicios externos locales en la prevención y la intervención con niñas y niños.
34. Parte especial — 19. Educación para la salud. Las necesidades de la infancia relativas al bienestar físico y emocional. Afecciones de la salud física y emocional infantil más frecuentes. Prevención y tratamiento de los accidentes en el centro.
35. Parte especial — 20. Alimentación, nutrición y dietética. Actitudes fundamentales. Tratamiento educativo de los momentos de alimentación desde una perspectiva respetuosa de los niños y las niñas.
36. Parte especial — 21. Educación para la autonomía. La atención a las necesidades básicas de alimentación e higiene y el inicio de la autonomía personal. El momento del cambio de pañales, el control de esfínteres, la limpieza y el vestido. Principios de intervención educativa en el aula de primer ciclo de Educación Infantil.
37. Parte especial — 22. La figura del personal técnico de gestión en Educación Infantil en el primer ciclo de Educación Infantil. Rol y responsabilidades. Intervención del personal técnico de gestión en Educación Infantil en las aulas de primer ciclo de Educación Infantil.
38. Parte especial — 23. Organización del equipo educativo en el primer ciclo de Educación Infantil. Coordinación para la transición de los niños y las niñas al segundo ciclo de Educación Infantil.
39. Parte especial — 24. El proyecto educativo de centro. Concepto, funciones, finalidades y elementos que lo integran. Propuesta pedagógica. Unidades de programación. Diseño de actividades educativas y situaciones de aprendizaje.
40. Parte especial — 25. La organización del espacio o ambiente. Los diferentes espacios. Organización y selección de materiales educativos y mobiliario.
41. Parte especial — 26. La organización del tiempo. Factores y criterios para la organización temporal. Momentos relevantes de la jornada diaria. Pautas de intervención educativa.
42. Parte especial — 27. Evaluación del proceso educativo. Técnicas e instrumentos de observación, análisis y registro en el primer ciclo de Educación Infantil. El expediente de la alumna o el alumno. El intercambio de información con otros profesionales y la comunicación con las familias.