1 plaza de Técnico/a de centro de atención a la infancia en Ciudad Real

Quién puede presentarse

• Tener el título de Técnico Superior en Educación Infantil (Formación Profesional de grado superior).
• Cumplir el resto de requisitos generales para ser funcionario (nacionalidad, edad, capacidad y no estar inhabilitado). Las bases completas detallan cada uno.
• No hace falta ser ya funcionario: la plaza es de acceso libre.

No puedes si…

• No lo dicen las bases en los datos que tenemos. Consulta las bases completas en el Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real.

Pruebas

Dificultad estimada: 4/5 — Solo hay 1 plaza, así que la competencia es alta aunque el nivel exigido (grado superior de FP, grupo C1) sea intermedio y los méritos puedan ayudar.

Temario

Temario tomado de: Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real nº 183, de 23 de septiembre de 2026 — Anuncio 3019: Bases de la convocatoria de una plaza de Técnico/a de Centro de Atención a la Infancia del Ayuntamiento de Ciudad Real (Temario anexo a la convocatoria). El temario sí figura en el propio documento de bases (Anuncio 3019 del BOP de Ciudad Real nº 183, de 23/09/2026, págs. 8734-8737), bajo el epígrafe "Temario anexo a la convocatoria": 8 temas de parte general (numerados en el BOP con un error que repite el 1) y 36 de parte específica.

1. Parte general. Tema 1. La Constitución española de 1978. Estructura y Principios Generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles.
2. Parte general. Tema 2. Organización Territorial del Estado prevista en la Constitución Española. Especial referencia a los Estatutos de Autonomía.
3. Parte general. Tema 3. La Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Estatuto de Autonomía: Instituciones, competencias y sistemas de financiación.
4. Parte general. Tema 4. El procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y sus fases. La tramitación simplificada del mismo.
5. Parte general. Tema 5. El Acto Administrativo: concepto, clases y elementos. Motivación y notificación.
6. Parte general. Tema 6. La protección de datos de carácter personal: regulación y definiciones. Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la información pública y buen gobierno: publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
7. Parte general. Tema 7. La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones en materia de prevención de riesgos. Delegados de prevención y comité de seguridad y salud.
8. Parte general. Tema 8. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: Objeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad. El principio de igualdad en el empleo público.
9. Parte específica. Tema 1. La etapa de Educación Infantil, marco legislativo y normativa aplicable. Ámbito estatal y de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
10. Parte específica. Tema 2. La Escuela Infantil en Castilla-La Mancha. Finalidad y objetivos fundamentales de la etapa. Objetivos del ciclo 0-3 años.
11. Parte específica. Tema 3. Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
12. Parte específica. Tema 4. Desarrollo psicomotor del niño de 0-3 años. La intervención educativa.
13. Parte específica. Tema 5. Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa.
14. Parte específica. Tema 6. Desarrollo social. La Escuela como institución socializadora.
15. Parte específica. Tema 7. Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.
16. Parte específica. Tema 8. Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.
17. Parte específica. Tema 9. La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.
18. Parte específica. Tema 10. Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.
19. Parte específica. Tema 11. Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.
20. Parte específica. Tema 12. La vida cotidiana en la escuela infantil: hábitos y pautas de comportamiento, cómo se forma un hábito y las condiciones necesarias para su formación. La importancia de las rutinas.
21. Parte específica. Tema 13. Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.
22. Parte específica. Tema 14. La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
23. Parte específica. Tema 15. Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.
24. Parte específica. Tema 16. La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, Competencias, Contenidos y Criterios de Evaluación. Metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años.
25. Parte específica. Tema 17. Documentos de programación y de planificación en el centro de educación infantil.
26. Parte específica. Tema 18. Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes.
27. Parte específica. Tema 19. La atención a la diversidad. Las diferencias individuales y su integración en la escuela. El reto de la sociedad multicultural en la Escuela Infantil. La educación para la diversidad: la escuela inclusiva.
28. Parte específica. Tema 20. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Función, características y fases de la evaluación. Estrategias, instrumentos y técnicas de evaluación. La observación.
29. Parte específica. Tema 21. Principios de intervención educativa en Educación Infantil. El enfoque globalizador. Orientaciones y criterios metodológicos.
30. Parte específica. Tema 22. Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela Infantil. Criterios para una adecuada distribución y organización.
31. Parte específica. Tema 23. La Psicomotricidad. La planificación de la sesión de psicomotricidad, materiales y recursos.
32. Parte específica. Tema 24. Recursos didácticos. Selección, utilización y evaluación.
33. Parte específica. Tema 25. El juego en Educación infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.
34. Parte específica. Tema 26. El juguete. Tipos de juguetes. Legislación actual. Propuestas de elaboración y construcción de juguetes.
35. Parte específica. Tema 27. La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula.
36. Parte específica. Tema 28. El período de adaptación del niño o niña a la Escuela infantil. Criterios de organización. El papel del Técnico en Educación Infantil en este periodo.
37. Parte específica. Tema 29. El desarrollo de la creatividad en la Escuela Infantil.
38. Parte específica. Tema 30. El papel del Técnico Superior en Educación Infantil en la escuela. Las relaciones interactivas entre el niño y el técnico. El Técnico como miembro del equipo educativo.
39. Parte específica. Tema 31. La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Buenas prácticas de aula. Tecnologías de la Información y la Comunicación en 0-3 años.
40. Parte específica. Tema 32. El trabajo en equipo en la Escuela Infantil.
41. Parte específica. Tema 33. Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico Superior en Educación infantil. Riesgos ergonómicos específicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador.
42. Parte específica. Tema 34. La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.
43. Parte específica. Tema 35. Control de esfínteres en la etapa de 0-3 años. El aseo y el control de esfínteres. El control de esfínteres desde el punto de vista educativo, planificación de actividades y coparticipación con las familias. Orientaciones significativas para las familias.
44. Parte específica. Tema 36. La educación sexual en la etapa de 0 a 3 años. La elaboración de la identidad sexual. La construcción de roles masculino y femenino. Estrategias coeducativas.

Temario completo (44 temas) →

Documento oficial del temario

Cómo presentar la solicitud

Plazo: Del 2 de octubre de 2026 al 30 de octubre de 2026.

1. Descarga y lee las bases completas: https://se1.dipucr.es:4443/SIGEM_BuscadorDocsWeb/getDocument.do?entidad=005&doc=7779897
2. Entra en la página de ofertas de empleo del Ayuntamiento de Ciudad Real: https://www.ciudadreal.es/ayuntamiento/ofertas-de-empleo.html
3. Rellena la solicitud con el modelo oficial que indiquen las bases.
4. Paga la tasa de examen si las bases la exigen y guarda el justificante.
5. Presenta la solicitud y la documentación antes del 30 de octubre de 2026 por la vía que señalen las bases (normalmente sede electrónica del Ayuntamiento o registro).

Documentación

• Solicitud en el modelo oficial de la convocatoria.
• Copia del DNI o documento equivalente.
• Copia del título de Técnico Superior en Educación Infantil.
• Justificante del pago de la tasa, si las bases la exigen.
• Documentos que acrediten tus méritos (contratos, vida laboral, certificados de cursos), porque hay fase de concurso.

Ir a la solicitud

Fechas clave

• Publicación de las bases: 23 de septiembre de 2026 (Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real)
• Anuncio de la convocatoria: 1 de octubre de 2026
• Inicio del plazo para solicitarlo: 2 de octubre de 2026
• Último día para solicitarlo: 30 de octubre de 2026
• Fecha del examen: Sin fecha todavía. No consta en los datos oficiales.

Consejos para este proceso

• Descarga ya las bases del enlace oficial: sin ellas no sabrás el temario, los exámenes ni la puntuación de los méritos.
• Pide la vida laboral y reúne certificados de servicios y cursos cuanto antes: en el concurso solo cuenta lo que presentes bien documentado y en plazo.
• No dejes la solicitud para el último día; si falla la sede electrónica te quedas fuera.
• Al ser 1 sola plaza, la nota de corte suele ser alta: cuenta con preparar el temario completo, no solo los méritos.
• Revisa periódicamente el tablón de anuncios y las ofertas de empleo del Ayuntamiento: la lista de admitidos y la fecha de examen se publican ahí.

Seguimiento del proceso

• 1 oct 2026
  Otra publicación

  Resolución de 23 de septiembre de 2026, del Ayuntamiento de Ciudad Real, referente a la convocatoria para proveer varias plazas

  BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
• 23 sep 2026
  Convocatoria publicada

  BASES PARA CUBRIR EN PROPIEDAD UNA PLAZA DE TÉCNICO/A DE CENTRO DE ATENCIÓN A LA IN FANCIA, GRUPO C, SUBGRUPO C1, MEDIANTE CONCURSO-OPOSICIÓN EN TURNO LIBRE.

  BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA