Temario: Técnico/a Superior Profesor/a de Canto de la plantilla de personal laboral fijo

Temarios y exámenes gratis

Material de descarga gratuita que publican administraciones, escuelas públicas de formación y sindicatos. Los exámenes oficiales y el material con licencia abierta los guardamos aquí para que no desaparezcan; el resto es de sus autores y te llevamos a su web. Comprobamos los enlaces cada dos semanas.

• 📘 Temario 2019La muda de la voz: estrategias para la educación coral de adolescentesUniversidad de Jaén, repositorio CREA
  Ir a descargar
• 📘 Temario 2017Guía de prevención de trastornos de la voz en docentesInstituto Andaluz de Prevención de Riesgos Laborales, Junta de Andalucía
  Ir a descargar
• 📘 Temario 2016Reflexions sobre la pedagogia de grup en l'aprenentatge de l'instrumentDepartament d'Ensenyament, Generalitat de Catalunya (XTEC)
  Ir a descargar
• 📘 Temario 2013La voz y nuestro cuerpo: anatomía funcional del aparato fonadorRevista de Investigaciones en Técnica Vocal, Universidad Nacional de La Plata
  Ir a descargar
• 📘 Temario 2013Dicción, fonética y técnica vocal en el entrenamiento vocalFacultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata
  Ir a descargar
• 📘 Temario 2011Orientacions per al desplegament del currículum: cant coralDepartament d'Educació, Generalitat de Catalunya (XTEC)
  Ir a descargar
• ✅ Test 2023Prova pràctica de Professor/a de Música amb solucionariAjuntament de Barcelona – Institut Municipal d'Educació
  Ir a descargar

Los 40 temas

1. Tema 1. Normativa vigent per a l'ordenació i regulació dels ensenyaments de l'Escola de Música i del Grau Professional: Decret 354/2021, de 14 de setembre, i Decret 25/2008, de 29 de gener, del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
2. Tema 2. El Projecte Educatiu de Centre: identitat i objectius. La comunitat educativa.
3. Tema 3. L'organització dels centres dins el desenvolupament del PEC. Òrgans de govern i coordinació didàctica. Documents d'organització: Projecte General Anual, Pla d'Acció Tutorial, Normes d'Organització i Funcionament de Centre i/o altres.
4. Tema 4. El Projecte curricular del centre. Punt de partida, continguts, àrees i coordinació. La programació: preceptes psicopedagògics i didàctics. Estructura de les unitats de treball.
5. Tema 5. Pla d'acció tutorial. L'acció tutorial com a element de la funció docent. Funcions del tutor/a en els ensenyaments de Música. Cotutoria. Relació amb l'equip docent, famílies i altres professionals.
6. Tema 6. L'avaluació dels processos d'aprenentatge de l'alumnat a l'escola i el grau professional. Característiques, estratègies, tècniques i instruments d'avaluació. Avaluació per competències.
7. Tema 7. La classificació de la veu: tipus vocals i sistemes de classificació. Consideracions relatives a l'especificitat de cada tipus vocal. Evolució de cada tipus de veu segons el color, l'extensió i el volum. Higiene vocal de l'orador i del cantant. Tècnica raonada per evitar lesions a l'aparell fonador.
8. Tema 8. Descripció i funcionament dels aparells respiratori i fonador. Formació de la columna d'aire i el seu control dins la tècnica general del cant. Principis físics de la producció del so de la veu humana.
9. Tema 9. Aspectes anatòmics en relació amb la tècnica vocal. La veu i la seva fisiologia. Respiració, relaxació i vocalització tant a la veu parlada com a la veu cantada.
10. Tema 10. La veu a l'adolescència. Característiques específiques i la seva problemàtica. Cura de la veu i influències de les alteracions físiques i psíquiques en ella.
11. Tema 11. Tractament vocal del text: evolució al llarg de la història de la prosòdia musical. Articulació. Dicció. Pronunciació i fonètica dels idiomes més emprats al cant.
12. Tema 12. La tècnica del cant: evolució i principis fonamentals.
13. Tema 13. La tècnica moderna del cant: principis fonamentals. Aportació al desenvolupament de la tècnica moderna dels grans cantants i pedagogs.
14. Tema 14. Evolució de les diferents escoles i sistemes pedagògics específics del cant. Estudi comparatiu de les concepcions estètiques, teòriques i tècniques de les diferents escoles.
15. Tema 15. Els diferents mètodes, col·leccions d'estudis, exercicis i altres materials pedagògics. Valoració de la utilitat per a l'aprenentatge de les diferents tècniques. Bibliografia especialitzada relacionada amb la veu i la seva didàctica.
16. Tema 16. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori de l'Edat Mitjana i del Renaixement: formes corals, solístiques i cambrístiques.
17. Tema 17. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori del Barroc: òpera i oratori.
18. Tema 18. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori del Barroc: formes corals, solístiques i cambrístiques.
19. Tema 19. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori del Classicisme: òpera i oratori.
20. Tema 20. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori del Classicisme: formes corals, solístiques i cambrístiques.
21. Tema 21. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori del segle XIX: òpera i oratori.
22. Tema 22. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori del segle XIX: formes corals, solístiques i cambrístiques.
23. Tema 23. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori des de l'inici del segle XX fins als nostres dies: òpera, oratori i cantata.
24. Tema 24. Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura vocal, del repertori des de l'inici del segle XX fins als nostres dies: formes corals, solístiques i cambrístiques. Aproximació a la música contemporània i als nous recursos vocals i formes de notació.
25. Tema 25. La veu al cant coral. Característiques del repertori bàsic i progressiu.
26. Tema 26. La pràctica de grup als ensenyaments professionals. Programació de les activitats col·lectives en aquest nivell: repertori per a conjunts vocals, conceptes relatius al llenguatge musical, tècnica d'interpretació en grup, audició, improvisació i altres aspectes.
27. Tema 27. La música de cambra als ensenyaments professionals. El lied, la chanson i la cançó espanyola. Programació d'aquesta assignatura: repertori, anàlisi, tècnica d'interpretació en grup, audició, improvisació, lectura a primera vista i altres. Criteris pedagògics per a l'elecció del repertori de música de cambra.
28. Tema 28. Descripció i estudi comparat dels sistemes metodològics més importants d'iniciació al cant. Criteris didàctics per a la selecció de repertori a nivell inicial.
29. Tema 29. El desenvolupament de les competències generals i específiques a partir del Decret 354/2021, de 14 de setembre, i del Decret 25/2008, de 29 de gener.
30. Tema 30. Tècniques de conscienciació corporal aplicades a l'instrument, relaxació física i mental, concentració, hàbits posturals, respiració, control i visualització mental, por escènica.
31. Tema 31. Criteris didàctics per a la selecció del repertori en el Grau Professional.
32. Tema 32. Interdisciplinarietat en els estudis de Grau Professional. La relació que conformen entre si les diferents assignatures del currículum.
33. Tema 33. El treball autònom de l'alumne en el grau professional i la seva capacitat per trobar solucions pròpies de les dificultats que planteja una obra o text musical. Estratègies adequades. Organització i metodologia en l'estudi d'una obra de repertori, des de l'inici de l'estudi fins a la interpretació en un concert. Diverses fases d'aprenentatge.
34. Tema 34. La motivació des de l'adolescència fins a l'edat adulta. Estratègies d'aprenentatge i acompanyament.
35. Tema 35. La improvisació musical: principis, procediments i recursos. La improvisació dirigida o lliure. La improvisació en els diferents estils històrics i en els diferents llenguatges musicals contemporanis. La improvisació en la didàctica de l'instrument.
36. Tema 36. La memòria. El seu desenvolupament com a base per a la formació de l'oïda interna. La memòria com a element imprescindible en els diferents aspectes que conformen els estudis de l'instrument. Tipus de memòria. Factors en l'ús de la memòria. Tècniques de memorització.
37. Tema 37. La creativitat aplicada a tots els aspectes del desenvolupament vocal: tècnica, capacitat expressiva o comunicativa, comprensió musical i personalitat artística.
38. Tema 38. Les tecnologies de la informació i de la comunicació aplicades a la interpretació, a l'ensenyament i a la producció digital musical. Importància de la utilització del programari musical i de la selecció dels recursos d'Internet.
39. Tema 39. Programes comunitaris. Iniciatives que utilitzen la música com a eina per a la integració social i el desenvolupament personal, especialment en comunitats desafavorides.
40. Tema 40. La música com a patrimoni historicoartístic i cultural. La relació de la música amb els corrents estètics i amb les altres arts. Responsabilitat del docent en la seva valoració, preservació i transmissió a les actuals i les futures generacions.